Difference between revisions of "Suzumija Haruhi:Knyga1 Skyrius1"

From Baka-Tsuki
Jump to navigation Jump to search
m
m
 
(7 intermediate revisions by one other user not shown)
Line 1: Line 1:
 
===Pirmasis skyrius===
 
===Pirmasis skyrius===
   
Taigi, įstojau į vietinę gimnaziją. Iš pradžių gailėjausi šio sprendimo, nes mano naujoji mokykla stovėjo ant labai aukštos kalvos viršaus. Net pavasarį mokiniai sukaisdavo ir suprakaituodavo vien nuo lipimo stačiu keliu – aišku, iš mano ketinimų „apsilankyti mokykloje laisvalaikiu“ nieko gero neišeis.
+
Taigi, įstojau į vietinę gimnaziją. Iš pradžių gailėjausi šio sprendimo, nes mano naujoji mokykla stovėjo ant labai jau aukštos kalvos viršaus. Net pavasarį mokiniai sukaisdavo ir suprakaituodavo vien nuo lipimo stačiu keliu – aišku, iš mano ketinimų „apsilankyti mokykloje laisvalaikiu“ nieko gero neišeis. Kiekvieną kartą, kai prisimindavau tai, na ir dar tai, kad turėsiu šią procedūrą kartoti ateinančius trejus metus, mane apimdavo nuovargis ir liūdesys. Šiandien šiek tiek pramiegojau. Galbūt todėl ir ėjau daug sparčiau ir galbūt todėl tada buvau toks pavargęs. Galėjau atsibusti 10 minučių anksčiau, tačiau, kaip visi žinote, miegas saldžiausias tada, kai jau reikia keltis. Nenorėjau švaistyti šių brangių 10 minučių, todėl atsisakiau šios minties, kuri reiškė, kad man reikės kartoti šią rytinę treniruotę ateinančius trejus metus. Tai dar labiau varė į depresiją.
Kiekvieną kartą kai tai prisimindavau, na ir dar tai, kad turėsiu šia procedūrą kartoti ateinančius trejus metus, mane apimdavo nuovargis ir liūdesys. Šiandien šiek tiek pramiegojau. Galbūt todėl ir ėjau daug greičiau ir galbūt todėl tada buvau toks pavargęs. Galėjau atsibusti 10 minučių anksčiau, tačiau, kaip visi žinote, miegas saldžiausias tada, kai jau reikia keltis. Nenorėjau švaistyti šių brangių 10 minučių, todėl atsisakiau šios minties, kuri reiškė, kad man reikės kartoti šią rytinę treniruotę ateinančius trejus metus. Tai dar labiau varė į depresiją.
 
   
Dėl šios priežasties, per laiką švaistančią priėmimo ceremoniją mano veidas atrodė suraukęs ir vienišas. Visi kiti turėjo „pradedant naują kelionę“ veido išraišką; žinot, tą unikalią „nors ir neužtikrintą, tačiau pilną vilties,“, kurią turi kiekvienas einantis į naują mokyklą. Bet tik ne mano atveju – daug ankstesnių klasiokų iš mano vidurinės taip pat eis į šią mokyklą. Be to, dar keli mano draugai taip pat čia buvo. Todėl, aš nebuvau toks sujaudintas ar sunerimęs kaip kiti.
+
Dėl šios priežasties per laiką švaistančią priėmimo ceremoniją mano veidas atrodė susiraukęs ir vienišas. Visi kiti turėjo „pradedant naują kelionę“ veido išraišką; žinot, tą unikalią „nors ir neužtikrintą, tačiau kupiną lūkesčių“, kurią nutaiso kiekvienas einantis į naują mokyklą. Bet tik ne mano atveju – daug ankstesnių mano klasiokų iš vidurinės taip pat ketino eiti į šią mokyklą. Be to, dar keli kiti mano draugai taip pat čia buvo. Todėl aš ir nebuvau toks sujaudintas ar sunerimęs.
   
Vaikinai vilkėjo sportinius švarkus, o merginos [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Jūreivių uniforma|jūreivių uniformas]]. Oho, na ir keistas derinys. Turbūt tam miegą varančiam direktoriui, rėžusiam kalbą ant pakilos, patiko jūreivių uniformos. Begalvojant apie šiuos beprasmius dalykus, kvailoji ceremonija pagaliau pasibaigė. Aš, kartu su savo naujaisiais, ne itin ryžtingais bendraklasiais, įžengiau į klasę [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Klasių numeracija|1-5]].
+
Vaikinai vilkėjo sportinius švarkus, o merginos jūreivių uniformas<ref>[http://en.wikipedia.org/wiki/Sailor_fuku Jūreivių uniforma] (''jap.'' 制服, ''seifuku'' ) – nuo XIX a. Japonijoje naudojamos mokyklinės uniformos.</ref>. Oho, na ir keistas derinys. Turbūt tam miegą varančiam direktoriui, rėžusiam kalbą ant pakilos, patiko jūreivių uniformos. Begalvojant apie šiuos beprasmius dalykus, kvailoji ceremonija pagaliau pasibaigė. Aš kartu su savo naujaisiais ne itin ryžtingais bendraklasiais, įžengiau į klasę 1-5<ref>1-5 Lietuvoje atitiktų 10<sup>e</sup> klasę.</ref>.
  +
  +
Mūsų auklėtojas, mokytojas Okabė, su savo valandą prieš veidrodį praktikuota šypsena, atsistojo priešais klasę ir prisistatė. Pirma pasakė tai, kad jis buvo fizinio lavinimo mokytojas ir vadovavo mokyklos rankinio komandai. Tada jis pradėjo pasakoti apie tuos laikus, kai lankė universitetą, kaip žaidė rankinio komandoje ir net laimėjo čempionatą, ir tai kaip šiai mokyklai baisiai trūko rankinio žaidėjų, ir tai, kad kiekvienas prisijungęs prie komandos tučtuojau būtų tapęs nuolatiniu nariu. O paskui kliedėjo apie tai, kad rankinis pats įdomiausias sportas pasaulyje ir taip toliau. Kai jau ėmiau galvoti, jog jis jau niekada nebebaigs, staiga išpyškino:
   
Mūsų auklėtojas, mokytojas Okabė, su savo valandą prieš veidrodį praktikuota šypsena, atsistojo priešais klasę ir prisistatė. Pirma pasakė tai, kad jis buvo fizinio lavinimo mokytojas ir vadovavo mokyklos rankinio komandai. Tada jis pradėjo pasakoti apie tuos laikus, kai lankė universitetą, kaip žaidė rankinio komandoje ir net laimėjo čempionatą, ir tai kaip šiai mokyklai baisiai trūko rankinio žaidėjų, ir tai, kad kiekvienas prisijungęs prie komandos tuojau pat taptų nuolatiniu nariu. O paskui kliedėjo apie tai, kad rankinis pats įdomiausias sportas pasaulyje ir tai ką jūs galite. Kai jau pradėjau galvoti, jog jis niekada nebaigs, jis staiga išpyškino:
 
 
„Dabar visi prisistatykime!”
 
„Dabar visi prisistatykime!”
   
Na, tai gana įprastas dalykas, todėl nebuvau nustebęs. Vienas paskui kitą, žmonės kairiojoje klasės pusėje pradėjo prisistatinėti. Jie pakeldavo ranką, pasakydavo savo vardą, savo buvusios mokyklos pavadinimą, ir kitus nereikšmingus dalykus, tokius kaip jų hobiai ar mėgstamas maistas. Kai kurie viską pramurmėdavo, o kelių prisistatymai buvo pakankamai įdomūs, tuo tarpu kai kurie pasakojo nevykusius pokštus, dėl kurių smarkiai nukrisdavo klasės temperatūra. Visiems prisistatinėjant artėjo ir mano eilė. Aš pradedu jaudintis! Visi turėtų suprasti kaip aš dabar jaučiuosi, tiesa?
+
Na, tai gana įprastas dalykas, todėl nebuvau nustebęs. Vienas paskui kitą, žmonės kairiojoje klasės pusėje pradėjo prisistatinėti. Jie pakeldavo ranką, pasakydavo savo vardą, savo buvusios mokyklos pavadinimą, ir kitus nereikšmingus dalykus, tokius kaip jų hobiai ar mėgstamas maistas. Kai kurie viską pramurmėdavo, o kelių prisistatymai buvo pakankamai įdomūs, tuo tarpu kai kurie pasakojo nevykusius pokštus, dėl kurių smarkiai nukrisdavo klasės temperatūra. Visiems prisistatinėjant artėjo ir mano eilė. Aš pradedu jaudintis! Visi turėtų suprasti, kaip aš dabar jaučiuosi, tiesa?
   
Po to kai sugebėjau užbaigti savo kruopščiai apgalvotą, minimalaus ilgio prisistatymą, pernelyg neužstringant ties savo žodžiais, atsisėdau, jausdamas palengvėjimą, kai padarai kažką nemalonaus, tačiau būtino. Atėjus eilei, atsistojo žmogus, buvęs už manęs, ir – ė, aš to turbūt nepamiršiu visą likusį savo gyvenimą – pasakė žodžius, ilgam tapusius pašnekesių tema.
+
Po to, kai sugebėjau užbaigti savo kruopščiai apgalvotą, minimalaus ilgio prisistatymą, pernelyg neužstringdamas ties savo žodžiais, atsisėdau, jausdamas palengvėjimą, kai padarai kažką nemalonaus, tačiau būtino. Atėjus eilei, atsistojo žmogus, buvęs už manęs, ir – ėm, aš to turbūt nepamiršiu visą likusį savo gyvenimą – pasakė žodžius, ilgam tapusius pašnekesių tema.
   
 
„Aš Suzumija Haruhi. Baigiau Rytų vidurinę.“
 
„Aš Suzumija Haruhi. Baigiau Rytų vidurinę.“
Line 19: Line 19:
 
Iki dabar šis prisistatymas vis dar buvo normalus, todėl nesivarginau apsisukti, kad pasižiūrėčiau į ją. Tiesiog spoksojau į priekį ir klausiausi jos išraiškingo balso.
 
Iki dabar šis prisistatymas vis dar buvo normalus, todėl nesivarginau apsisukti, kad pasižiūrėčiau į ją. Tiesiog spoksojau į priekį ir klausiausi jos išraiškingo balso.
   
„Paprasti žmonės man neįdomūs. Jei kuris nors esate ateivis, keliautojas laiku, [[Suzumija_Haruhi:Knyga1_Vertėjo pastabos#Slaideris|slaideris]] arba esperas, tada susiraskite mane! Viskas.
+
„Paprasti žmonės man neįdomūs. Jei kuris nors esate ateivis, keliautojas laiku, slaideris<ref>Slaideris – žmogus, galintis keliauti tarp paralelinių visatų. Terminas kilęs iš amerikiečių televizijos serialo [http://en.wikipedia.org/wiki/Sliders ''Sliders''] (''liet.'' čiuožėjai, čiuožikai). Kadangi vėl nėra tikslaus vertimo į lietuvių kalbą, naudoju angliškąjį.</ref> arba esperas, tada susiraskite mane! Viskas!
   
 
O va tai išgirdęs privalėjau apsisukti.
 
O va tai išgirdęs privalėjau apsisukti.
   
Ji turėjo ilgus, tamsokus plaukus. Jos gražus veidas buvo kupinas drąsos ir metantis iššūkį, kai visa klasė spoksojo į ją. Jos rimtumas ir ryžtingumas švytėjo pro jos tviskančias akis ir ilgus antakius. Jos mažos lūpos buvo stipriai suspaustos. Toks buvo mano pirmasis įspūdis apie šią merginą. Vis dar prisimenu koks tviskantis buvo jos šviesus kaklas – paaiškėjo, kad ji tikra gražuolė.
+
Ji turėjo ilgus, tamsokus plaukus. Jos gražus veidas buvo kupinas drąsos ir metantis iššūkį, kai visa klasė spoksojo į ją. Jos rimtumas ir ryžtingumas švytėjo pro jos tviskančias akis ir ilgus antakius. Jos mažos lūpos buvo stipriai suspaustos. Toks buvo mano pirmasis įspūdis apie šią merginą. Vis dar prisimenu, koks tviskantis buvo jos šviesus kaklas – paaiškėjo, kad ji tikra gražuolė.
   
 
Haruhi savo provokuojančiomis akimis lėtai peržvelgė klasę, sustojo pasižiūrėti į mane (aš buvau plačiai išsižiojęs) ir po to net nenusišypsojusi atsisėdo.
 
Haruhi savo provokuojančiomis akimis lėtai peržvelgė klasę, sustojo pasižiūrėti į mane (aš buvau plačiai išsižiojęs) ir po to net nenusišypsojusi atsisėdo.
Line 29: Line 29:
 
Ar ji bandė sukelti įspūdį?
 
Ar ji bandė sukelti įspūdį?
   
Manau, tuo metu visų galvos buvo pilnos klaustukų ir nei vienas nežinojo kaip jiems reikėtų reaguoti. „Ar turėčiau juoktis?“, niekas to nežinojo.
+
Manau, tuo metu visų galvos buvo pilnos klaustukų ir nei vienas nežinojo kaip jiems derėjo reaguoti. „Ar turėčiau juoktis?“ niekas to nežinojo.
   
 
Na, sprendžiant iš pabaigos, ji nebandė sukelti įspūdį ar prajuokinti, nes jos veidas visada atrodo rimtas.
 
Na, sprendžiant iš pabaigos, ji nebandė sukelti įspūdį ar prajuokinti, nes jos veidas visada atrodo rimtas.
Line 35: Line 35:
 
Ji visada rimta.
 
Ji visada rimta.
   
Sprendžiant iš to kas nutiko – tai privalo būti tiesa.
+
Sprendžiant iš to, kas nutiko – tai privalo būti tiesa.
  +
  +
Po kažkur trisdešimt sekundžių, kai tylos fėjos nustojo skrajoti po klasę, šiek tiek dvejodamas auklėtojas davė ženklą sekančiam žmogui tęsti ir įtempta atmosfera atslūgo.
   
Po kažkur trisdešimt sekundžių, kai tylos fėjos nustojo skrajoti klasėje, šiek tiek dvejodamas auklėtojas davė ženklą sekančiam žmogui tęsti ir įtempta atmosfera atslūgo.
 
   
 
Taip mes ir susitikome.
 
Taip mes ir susitikome.
   
Tiesiog nepamirštama. Norėčiau tikėti, kad tai tik sutapimas.
+
Tiesiog nepamirštama. Norėčiau tikėti, kad tai tebuvo tik sutapimas.
  +
   
 
Po to, kai pirmąją dieną ji pasičiupo visų dėmesį, Haruhi atvirto į nekaltą gimnazijos mokinukę.
 
Po to, kai pirmąją dieną ji pasičiupo visų dėmesį, Haruhi atvirto į nekaltą gimnazijos mokinukę.
   
Tai buvo tik tyla prieš audrą! Dabar pagaliau visa tai supratau.
+
Tai buvo tik tyla prieš audrą! Dabar pagaliau visą tai supratau.
  +
  +
Šiaip ar taip, visi į šią mokyklą atėjo iš vienos iš keturių šio miesto vidurinių – daugiausia, mokiniai su vidutiniais pažymiais. Tai, žinoma, apėmė ir Rytų vidurinę; todėl čia turėtų būti tų, kurie baigė kartu su Haruhi ir žinotų, ką tas jos tylėjimas reiškė.
   
  +
Deja, nepažinojau nei vieno buvusio Rytų vidurinės mokinio, todėl niekas negalėjo man paaiškinti, kokia rimta gi buvo situacija. Dėl šios priežasties, kelios dienos po to sprogdinančio prisistatymo, padariau kai ką, ko niekada nepamiršiu – prieš pamokų pradžią pabandžiau su ja pasikalbėti.
Šiaip ar taip, visi į šią mokyklą atėjo iš vienos iš keturių vidurinių šiame mieste – mokiniai su vidutiniais pažymiais. Tai, žinoma, apėmė ir Rytų vidurinę; todėl čia turėtų būti tų, kurie baigė kartu su Haruhi ir žinotų ką tas jos tylėjimas reiškė.
 
   
Deja, nepažinojau nei vieno buvusio Rytų vidurinės mokinio, todėl niekas negalėjo man paaiškinti, kokia rimta buvo situacija. Dėl šios priežasties, kelios dienos po to sprogdinančio prisistatymo, padariau kai ką, ko niekada nepamiršiu – prieš pamokų pradžią pabandžiau su ja pasikalbėti.
 
 
Ir taip mano nesėkmių domino pradėjo kristi, o aš buvau tas, kuris pastūmė pirmąjį iš jų!
 
Ir taip mano nesėkmių domino pradėjo kristi, o aš buvau tas, kuris pastūmė pirmąjį iš jų!
   
Matot, kai Haruhi tyliai sėdi savo vietoje, ji atrodo lyg normali, miela mergina, todėl nusprendžiau sėdėti priešais ją, kad geriau su ja susipažinčiau. Aš iš tikrųjų maniau, kad tai pavyks. Koks aš naivus. Prašau, kas nors, įkrėskit man proto.
+
Matot, kai Haruhi tyliai sėdi savo vietoje, ji atrodo lyg normali, miela mergina, todėl nusprendžiau sėdėti priešais ją, kad geriau su ja susipažinčiau. Aš iš tikrųjų maniau, kad tai pavyks. Koks aš naivus. Prašau, kas nors įkrėskit man proto!
   
 
Žinoma, pokalbį pradėjau nuo to įvykio.
 
Žinoma, pokalbį pradėjau nuo to įvykio.
Line 58: Line 61:
 
„Ei, labas.“
 
„Ei, labas.“
   
Aš paprastai pasukau galvą, su savo nerūpestinga šypsena veide.
+
Aš paprastai sau pasukau link jos galvą su nerūpestinga šypsena veide.
   
„Kai kalbėjai apie visokius dalykus per prisistatymą, ar tu kalbėjai rimtai?
+
„Kai kalbėjai apie visokius dalykus per prisistatymą, ar tu kalbėjai rimtai?
   
„Kokius ‘dalykus per prisistatymą?’“
+
„Kokius ‘dalykus per prisistatymą’?
   
 
„Apie ateivius ir panašiai.“
 
„Apie ateivius ir panašiai.“
Line 76: Line 79:
 
„Tada nekalbėk su manimi. Švaistai mano laiką.“
 
„Tada nekalbėk su manimi. Švaistai mano laiką.“
   
Jos žvilgsnis buvo toks ledinis, kad net nepastebėjau, kaip sumurmėjau „atsiprašau“. Niekindama Suzumija Haruhi patraukė savo žvilgsnį nuo manęs ir pradėjo žiūrėti į lentą.
+
Jos žvilgsnis buvo toks ledinis, kad net nepastebėjau, kaip sumurmėjau „atsiprašau“. Niekindama Suzumija Haruhi patraukė savo žvilgsnį nuo manęs ir ėmėsi žiūrėti į lentą.
   
Ketinau atšauti jai vieną kitą sakinį, bet negalėjau sugalvoti nieko gero. Laimė, kad tą akimirką į klasę įėjo auklėtojas ir mane išgelbėjo.
+
Ketinau atšauti jai vieną kitą žodelį, bet nepajėgiau nieko gero suregzti. Laimei, tą akimirką į klasę įėjo auklėtojas ir mane išgelbėjo.
   
Nusiminęs, galvą pasukau atgal į savo suolą, kai pastebėjau, kad keletas žmonių su dideliu susidomėjimu stebėjo mane. Žinoma, tai mane labai sunervino. Bet po to, kai taip pat atšoviau žvilgsniu į juos, pastebėjau, kad jų veiduose buvo ta pati paliegusi veido išraiška. O kai kurie iš gailesčio man net linktelėjo.
+
Nusiminęs, galvą pasukau atgal į savo suolą, kai pastebėjau, kad keletas žmonių su dideliu susidomėjimu mane stebėjo. Žinoma, tai mane labai sunervino. Bet po to, kai žvilgsniu atšoviau atgal į juos, pastebėjau, kad jų veiduose buvo ta pati paliegusi veido išraiška. O kai kurie iš gailesčio man net linktelėjo.
   
 
Kaip kad sakiau, iš pradžių labai susierzinau, bet paskui sužinojau, jog jie visi yra baigė Rytų vidurinę.
 
Kaip kad sakiau, iš pradžių labai susierzinau, bet paskui sužinojau, jog jie visi yra baigė Rytų vidurinę.
Dėl šio pirmojo, siaubingai pasibaigusio susidūrimo su Haruhi, nusprendžiau, kad kol kas man, dėl savo saugumo, reikėtų laikytis atokiau nuo jos. Apie tai galvojant, prabėgo savaitė.
 
   
Bet, man vis dar būnant šios klasės dalimi, čia visada buvo žmonių, norėjusių pasikalbėti su antakius suraukusia, piktai kalbančia Haruhi.
 
   
  +
Dėl šio pirmojo, siaubingai pasibaigusio susidūrimo su Haruhi, nusprendžiau, kad kol kas man, dėl savo paties saugumo, derėtų pasilaikyti atokiau nuo jos. Taip begalvojant, prabėgo savaitė.
Dauguma tų žmonių buvo tos nenuoramos merginos; vos tik pamato, kad viena iš bendraklasių pradeda atsiskirti nuo kitų, jos bando būti draugiškos ir padėti jai. Tai puikus dalykas, bet prieš tai jos turėtų bent jau patikrinti kas jų taikinys!
 
   
  +
Vis dėlto, man vis tiek būnant šios klasės dalimi, čia visada buvo žmonių, norėjusių pasikalbėti su antakius suraukusiąja, piktai kalbančiąja Haruhi.
„Labas, matei vakar tą serialą per teliką. Tą, kur 9 valandą rodė“.
 
  +
  +
Dauguma tų žmonių buvo tos nenuoramos merginos; vos tik pamato, kad viena iš bendraklasių pradeda atsiskirti nuo kitų, jos bando būti draugiškos ir jai padėti. Tai būtų be galo nuostabus dalykas, bet joms reikėtų pirma bent jau pasitikrinti, kas gi jų taikinys!
  +
  +
„Labas, matei vakar tą serialą per teliką. Tą, kur 9 valandą rodė.“
   
 
„Ne.“
 
„Ne.“
Line 97: Line 102:
 
„Nežinau.“
 
„Nežinau.“
   
„Pažiūrėk. Net jei ir pradėsi žiūrėti nuo vidurio, viską suprasi. Ar nori, kad papasakočiau tau praėjusią seriją?“
+
„Pažiūrėk. Net jei ir pradėsi žiūrėti nuo vidurio, vis tiek viską suprasi. Nori, kad papasakočiau tau praėjusią seriją?“
   
 
„Tu mane nervini!“
 
„Tu mane nervini!“
   
Būtų daug geriau jei ji paprasčiausiai emocijų nerodančiu veidu atsakytų "ne". Bet kur tau, ji privalėjo parodyti savo nekantrumą tiek žodžiais, tiek balsu. Tai privertė jos auką pagalvoti, kad ši pasielgė kažkaip blogai. Ir galiausiai, jis/ji sugebėdavo pasakyti tik „Aišku… tada aš tik…“, savęs paklausti „Ką aš ne taip pasakiau?“ ir nusliūkinti šalin.
+
Būtų daug geriau, jei ji paprasčiausiai emocijų nerodančiu veidu atsakytų "ne". Bet kur gi tau, ji privalėjo parodyti savo nekantrumą tiek žodžiais, tiek balsu. Tai privertė jos auką pagalvoti, kad ši pasielgė kažkaip blogai. Ir galiausiai, jis (ji) sugebėdavo išmekenti tik „Aišku… tada aš tik…“, savęs paklausti „Ką aš ne taip pasakiau?“ ir nusliūkinti šalin.
   
Neliūdėk; tu nepasakei nieko blogo. Kaltos Suzumijos Haruhi smegenys, o ne tavosios.
+
Neliūdėk; tu nepasakei nieko blogo. Čia kaltos Suzumijos Haruhi smegenys.
   
  +
Nors aš ne prieš valgyti vienas, nenorėjau, kad kiti pagalvotų, kad buvau koks vienišius, kai visi valgė priešpiečius su savo draugais. Štai todėl, nors man nelabai nerūpėjo, jei kiti ne taip supras, valgiau priešpiečius kartu su Kunikidu, draugu iš vidurinės, ir Rytų vidurinę baigusiu Tanigučiu, kuris sėdėjo šalia manęs.
 
  +
Nors aš ne prieš valgyti vienas, nenorėjau, kad kiti pagalvotų, jog buvau koks vienišius, kai visi valgė priešpiečius su savo draugais. Štai todėl, nors man ir nelabai nerūpėjo, jei kiti ne taip supras, valgiau priešpiečius kartu su Kunikidu, draugu iš vidurinės, ir Rytų vidurinę baigusiu Tanigučiu, kuris sėdėjo šalia manęs.
   
 
Mes pradėjome kalbėtis apie Haruhi.
 
Mes pradėjome kalbėtis apie Haruhi.
Line 117: Line 123:
 
Tanigučis įsidėjo į burną perpjautą virtą kiaušinį, sukramtė ir pasakė:
 
Tanigučis įsidėjo į burną perpjautą virtą kiaušinį, sukramtė ir pasakė:
   
„Jei tu tai merginai patiktum, ji nekalbėtų tokių keistų dalykų. Viskas, ką aš galiu patirti – pasiduok. Jau turėtum suprasti, kad ji nenormali. Aš buvau su ja vienoje klasėje trejus metus iš eilės; žinau kokia ji.“
+
„Jei tu tai merginai patiktum, ji nekalbėtų tokių keistų dalykų. Viskas, ką aš galiu patarti – pasiduok. Jau turėtum suprasti, kad ji nenormali. Aš buvau su ja vienoje klasėje trejus metus iš eilės; žinau, kokia ji.“
   
 
Jis pasinaudojo šiuo sakiniu kaip įžanga savo kalbai.
 
Jis pasinaudojo šiuo sakiniu kaip įžanga savo kalbai.
   
„Ji nuolatos daro visokius trikdančius dalykus. Maniau, kad ji bent jau bandys valdytis po to, kai įstojo į gimnaziją; akivaizdu, kad ne. Girdėjai jos prisistatymo kalbą, tiesa?“
+
„Ji be perstojo daro visokius trikdančius dalykus. Maniau, kad ji bent jau bandys valdytis po to, kai įstojo į gimnaziją; akivaizdu, kad ne. Girdėjai jos prisistatymo kalbą, tiesa?“
   
 
„Turi galvoje ateivius?“
 
„Turi galvoje ateivius?“
Line 127: Line 133:
 
Įsiterpė Kunikidas, užsiėmęs ašakų rankiojimu iš savo keptos žuvies.
 
Įsiterpė Kunikidas, užsiėmęs ašakų rankiojimu iš savo keptos žuvies.
   
„Aha. Vidurinėje ji nuolatos sakė ir darė daugybę keistenybių. Pavyzdžiui, mokykloje įvykęs vandalizmas.
+
„Aha. Vidurinėje ji nuolatos sakė ir darė daugybę keistenybių. Pavyzdžiui, mokykloje įvykęs vandalizmas.
   
 
„Kas nutiko?“
 
„Kas nutiko?“
   
„Žinai tą [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Tanigučio minėtas įrankis|įrankį]], su kuriuo kalkėmis braižomos linijos stadionuose, ar ne? Kaip jis ten vadinasi… Žodžiu, naktį ji įsėlino į mokyklą ir tuo daiktu nupiešė didelį didelį simbolį vidury aikštės.“
+
„Žinai tą įrankį, su kuriuo kalkėmis braižomos linijos stadionuose, ar ne? Kaip jis ten vadinasi… Žodžiu, naktį ji įsėlino į mokyklą ir tuo daiktu nupiešė didelį didelį simbolį vidury aikštės.“
  +
 
Tanigučis piktai šypsojosi – turbūt prisiminė tą nutikimą.
 
Tanigučis piktai šypsojosi – turbūt prisiminė tą nutikimą.
„Tai labai nustebino. Tą dieną į mokyklą nuėjau ankščiau ir pamačiau didžiulius apskritimus ir trikampius. Nesupratau, ką jie turėjo reikšti, todėl nuėjau į ketvirtą aukštą, pasižiūrėti iš aukščiau. Tai nepadėjo – vis tiek nesupratau koks simbolis ten buvo.”
 
   
  +
„Tai žiauriai nustebino. Tą dieną į mokyklą nuėjau ankščiau ir pamačiau didžiulius apskritimus ir trikampius. Nesupratau, ką jie turėjo reikšti, todėl nuėjau į ketvirtą aukštą pasižiūrėti iš aukščiau. Nepadėjo – vis tiek nesupratau, kas ten buvo per simboliai.”
„A, atrodo esu jį matęs. Ar nebuvo laikraštis parašęs apie tai straipsnio? Net su sraigtasparniu buvo nufotografavę! Tas simbolis atrodė kaip netaisyklinga [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Naskos piktograma (arba Naskos piešinys)|Naskos piktograma]],“ pasakė Kunikidas.
 
  +
  +
„A, atrodo esu juos matęs. Ar nebuvo laikraštis parašęs apie tai straipsnio? Net su sraigtasparniu buvo nufotografavę! Tie simboliai atrodė kaip netaisyklinga Naskos piktograma<ref>[http://lt.wikipedia.org/wiki/Naskos_pie%C5%A1iniai Naskos piešiniai] yra didžiuliai [http://lt.wikipedia.org/wiki/Geoglifas geoglifai] (piešiniai ant žemės) [http://en.wikipedia.org/wiki/Sechura_Desert Naskos dykumoje], [http://lt.wikipedia.org/wiki/Peru Peru]. Jie buvo sukurti [http://lt.wikipedia.org/wiki/Naskos_kult%C5%ABra Naskos kultūros] žmonių tarp 200 m. pr. m. e. ir 600 m. e. Aptikta šimtai stilizuotų figūrų. Kadangi daugumą Naskos piešinių, kaip vientisus kompleksus, įmanoma atpažinti tik iš oro, jie tapo daugybės neatsakytų klausimų ir kontraversiškų teorijų šaltiniu.</ref>.“ pasakė Kunikidas.
   
 
Nepamenu, kad būčiau anksčiau apie tai girdėjęs.
 
Nepamenu, kad būčiau anksčiau apie tai girdėjęs.
   
„Jo, aš irgi skaičiau jį. Antraštėje buvo kažkas panašaus į „Nežinomas vandalas nakties metu užpuolė vidurinę mokyklą“, ar ne? Na, pabandyk atspėti, kas iškrėtė šį pokštą?“
+
„Jo, aš irgi jį skaičiau. Antraštėje buvo kažkas panašaus į „Nežinomas vandalas nakties metu užpuolė vidurinę mokyklą“, ar ne? Na, pabandyk atspėti, kas gi iškrėtė šį pokštą?“
   
 
„Nejaugi ji?“
 
„Nejaugi ji?“
Line 145: Line 153:
 
„Pati prisipažino. Nėra jokių abejonių. Savaime suprantama, ji buvo iškviesta į direktoriaus kabinetą. Visi mokytojai ten buvo, klausinėjo, kodėl ji taip pasielgė.“
 
„Pati prisipažino. Nėra jokių abejonių. Savaime suprantama, ji buvo iškviesta į direktoriaus kabinetą. Visi mokytojai ten buvo, klausinėjo, kodėl ji taip pasielgė.“
   
„Na, ir kodėl ji taip padarė?“
+
„Na, ir kodėl?“
   
 
„Nežinau,“ paprastai atsakė Tanigučis, bandydamas nuryti kąsnį ryžių.
 
„Nežinau,“ paprastai atsakė Tanigučis, bandydamas nuryti kąsnį ryžių.
   
„Girdėjau, kad ji atsisakė ką nors sakyti. Juk aišku, kai ji tuo savo žvilgsniu į tave spokso, tau norisi atsisakyti bet kokių ketinimų. Vieni sakė, ji nupiešė tą simbolį, kad prišauktų NSO, kiti – jog tai stebuklingas simbolis, naudojamas iškviesti pabaisas ar kad ji bandė atidaryti vartus į kitus pasaulius, ir taip toliau… Buvo daug spėlionių, bet kol kaltinamasis atsisako kalbėti, mes niekada nesužinosime, ar šie gandai buvo tiesa, ar ne. Tai išliko mįsle iki šiol.“
+
„Girdėjau, kad ji atsisakė ką nors sakyti. Juk aišku, kai ji tuo savo žvilgsniu į tave spokso, norisi atsisakyti bet kokių ketinimų. Vieni sakė, ji nupiešė tą simbolį, kad prišauktų NSO, kiti – kad tai stebuklingas simbolis, naudojamas iškviesti pabaisas ar kad ji bandė atidaryti vartus į kitus pasaulius, ir taip toliau… Buvo daug spėlionių, tačiau kol kaltinamoji atsisako kalbėti, mes niekada nesužinosime, ar šie gandai buvo tiesa, ar ne. Tai iki šiol išliko mįsle.“
   
Dėl kažkokios priežasties, įsivaizdavau Haruhi su savo pikta išraiška veide, naktį uoliai piešiančią linijas vidury mokyklos aikštės. Ji būtinai turėjo iš anksto būti pasiruošusi piešimo įrankius ir kalkes sandėlyje; gal net nusipirko žibintuvėlį! Toje blyškioje geltonoje jo šviesoje Suzumija Haruhi atrodė labai rimtai ir liūdnai… Gerai, tai buvo tik mano vaizduotė.
+
Dėl kažkokios priežasties, įsivaizdavau Haruhi su savo pikta išraiška veide, naktį uoliai piešiančią linijas vidury mokyklos aikštės. Ji būtinai turėjo iš anksto sandėlyje būti pasiruošusi piešimo įrankius ir kalkes; gal net nusipirko žibintuvėlį! Toje blyškioje geltonoje jo šviesoje Suzumija Haruhi atrodė labai rimtai ir liūdnai… Gerai, tai buvo tik mano vaizduotė.
   
Bet tiesą sakant, Suzumija Haruhi, atrodo, iš tikrųjų taip elgėsi tam, kad prišauktų NSO ar pabaisas, ar net dimensinius vartus. Turbūt jai reikėjo dirbti visą naktį toje aikštėje, nors niekas ir nepasirodė, o viskas, kas jai buvo likęs, tai tik nuovargis - galvojau sau.
+
Bet tiesą sakant, panašu, kad Suzumija Haruhi iš tikrųjų taip elgėsi tam, kad prišauktų NSO ar pabaisas, ar net dimensinius vartus. Turbūt jai reikėjo dirbti visą naktį toje aikštėje, nors niekas ir nepasirodė, o viskas, kas jai buvo likę, tai tik nuovargis galvojau sau.
   
„Tai dar ne viskas, ką ji nuveikė!“
+
„Tai ne viskas, ką ji nuveikė!“
   
 
Tanigučis toliau įniko pabaigti savo priešpiečius.
 
Tanigučis toliau įniko pabaigti savo priešpiečius.
   
„Kartą ryte įėjau į klasę ir pamačiau, kad visi suolai buvo išstumti į koridorių arba, kad ant mokyklos stogo nupiešta žvaigždė. O dar kitą kartą visoje mokykloje prilipdė [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#O-fudai|O-fudų]]…žinai, tų kiniškųjų talismanų, kuriuos klijuoja prie vampyrų kaktos. Aš tiesiog negaliu jos suprasti.“
+
„Kartą ryte įėjau į klasę ir pamačiau, kad visi suolai buvo išstumti į koridorių arba, kad ant mokyklos stogo nupiešta žvaigždė. O dar kitą kartą visoje mokykloje prilipdė O-fudų<ref> [http://en.wikipedia.org/wiki/Ofuda Ofudas] (arba O-fuda, ''jap.'' 御札) yra ''gofu'' (''jap.'' 護符) arba talismanas naudojamas [http://lt.wikipedia.org/wiki/%C5%A0into Šinto] šventyklose. Jis taip pat gali būti vadinamas ''šinpu'' (''jap.'' 神符). Jis sukuriamas užrašant [http://en.wikipedia.org/wiki/Kami kami] (''liet.'' dievo/dvasios) vardą ir Šinto šventyklos pavadinimą, arba kami atstovą ant popieriaus lapelio, medžio, audinio ar metalo.</ref>…žinai, tų tokių kiniškųjų talismanų, kuriuos klijuoja vampyrams ant kaktos. Aš tiesiog negaliu jos suprasti.“
   
Teisingai, Suzumijos Haruhi tuo metu klasėje nebuvo, nes kitaip mes negalėtume taip šnekučiuotis. Nors pagalvojus, net jei ir būtų girdėjusi, jai tai turbūt net nerūpėtų. Dažniausiai, Suzumija Haruhi tuojau pat išeina iš klasės vos pasibaigus ketvirtai pamokai, o grįžta netrukus prieš penktąją. Ji nesinešioja [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#bento|bento]], todėl spėju, kad ji eina pasimėgauti savo priešpiečiais į valgyklą; bet tam kad suvalgytum priešpiečius nereikia visos valandos, tiesa? Be to, po kiekvienos pamokos ji kažin kur dingsta. Kur ji visąlaik eina…?
+
Teisingai, Suzumijos Haruhi tuo metu klasėje nebuvo, nes kitaip mes negalėtume taip šnekučiuotis. Nors pagalvojus, net jei ir būtų girdėjusi, jai tai turbūt net nebūtų rūpėję. Dažniausiai, Suzumija Haruhi tuojau pat išeina iš klasės vos pasibaigus ketvirtai pamokai, o grįžta netrukus prieš penktąją. Ji nesinešioja bento<ref>
  +
[http://en.wikipedia.org/wiki/Bento Bento] (''jap.'' 弁当, bentō) yra vienos porcijos išsinešamas arba namuose paruoštas maistas, dažnai pasitaikantis japonų virtuvėje. Tradicinis bento susideda iš ryžių, žuvies ar mėsos, vienos ar daugiau rūšių marinuotų ar virtų daržovių, įprastai laikomas stačiakampėje dėžutėje.</ref>, todėl spėju, kad ji eina pasimėgauti savo priešpiečiais į valgyklą; bet tam, kad suvalgytum priešpiečius nereikia visos valandos, tiesa? Be to, po kiekvienos pamokos ji kažin kur dingsta. Kur gi ji visąlaik eina…?
   
 
„Bet dar ji ir populiari tarp vaikinų!“
 
„Bet dar ji ir populiari tarp vaikinų!“
Line 169: Line 178:
 
„Ji graži, sportiška ir protinga. Nors ji ir keista, jeigu tik laiko liežuvį už dantų, ji visai nieko.“
 
„Ji graži, sportiška ir protinga. Nors ji ir keista, jeigu tik laiko liežuvį už dantų, ji visai nieko.“
   
„Iš kur tu visa tai sužinojai?“ paklausė Kunikidas, turintis dvigubai pilnesnę priešpiečių dėžutę nei Tanigučio.
+
„Iš kur tu visa tai sužinojai?“ paklausė Kunikidas, turėdamas dvigubai pilnesnę priešpiečių dėžutę nei Tanigučis.
   
„Buvo laikotarpis, kai ji nuolatos keitė vaikinus. Kiek girdėjau, ilgiausi santykiai truko savaitę, o trumpiausi baigėsi 5 minutės po prisipažinimo meilėje. Vienintelė priežastis, dėl kurios Suzumija metė visus savo vaikinus, buvo – 'aš neturiu laiko bendrauti su paprastais žmonėmis.'.“
+
„Buvo laikotarpis, kai ji nuolatos keitė vaikinus. Kiek girdėjau, ilgiausi santykiai truko savaitę, o trumpiausi baigėsi 5 minutės po prisipažinimo meilėje. Vienintelė priežastis, dėl kurios Suzumija metė visus savo vaikinus, buvo – 'aš neturiu laiko bendrauti su paprastais žmonėmis!'.“
   
Atrodė, kad Tanigučis kalba iš savo patirties. Po to, kai pastebėjo mano žvilgsnį, jis ganėtinai sutriko.
+
Atrodė, kad Tanigučis kalba iš savo patirties. Pastebėjęs mano žvilgsnį, jis ganėtinai sutriko.
   
„Taip man sakė kiti! Tikrai! Kažkodėl, ji atmetė visus pasiūlymus. Iki trečiųjų metų, visi tai suprato; taigi, niekas daugiau nebenorėjo jai prisipažinti. Turiu keistą nuojautą, kad gimnazijoje istorija pasikartos. Taigi, dabar tave perspėju: pasiduok. Tai tau sako tas, kuris buvo vienoje klasėje su ja.“
+
„Taip man sakė kiti! Tikrai! Kažkodėl ji atmetė visus pasiūlymus. Iki trečiųjų metų visi tai suprato; taigi, niekas daugiau nebenorėjo jai prisipažinti. Turiu keistą nuojautą, kad gimnazijoje istorija pasikartos. Taigi, iš karto tave perspėju: pasiduok. Tai tau sako tas, kuris buvo vienoje klasėje su ja.“
   
 
Kalbėk ką nori, ji manęs taip nedomina.
 
Kalbėk ką nori, ji manęs taip nedomina.
   
Tanigučis įsidėjo savo tuščią priešpiečių dėžutę į kuprinę ir piktai šyptelėjo.
+
Tanigučis įsidėjo savo tuščią priešpiečių dėžutę į krepšį ir piktai šyptelėjo.
   
 
„Jeigu man reikėtų rinktis, aš rinkčiaus ją – Asakurą Rjouko.“
 
„Jeigu man reikėtų rinktis, aš rinkčiaus ją – Asakurą Rjouko.“
Line 185: Line 194:
 
Tanigučis linktelėjo smakru į būrį merginų, už kelių suolų. Besišnekučiuojančiųjų grupės viduryje, su džiugia šypsena, sėdėjo Asakura Rjouko.
 
Tanigučis linktelėjo smakru į būrį merginų, už kelių suolų. Besišnekučiuojančiųjų grupės viduryje, su džiugia šypsena, sėdėjo Asakura Rjouko.
   
„Sprendžiant iš mano analizės – ji tikrai patenka į „Žaviausių pirmamečių trejetuką“.“
+
„Sprendžiant iš mano analizės – ji neabejotinai patenka į 'Žavingiausių pirmamečių trejetuką'.“
   
 
„Tu patikrinai kiekvieną šios mokyklos pirmametę?“
 
„Tu patikrinai kiekvieną šios mokyklos pirmametę?“
Line 191: Line 200:
 
„Sugrupavau visas merginas į kategorijas nuo A iki D ir patikėk – aš įsiminiau tik A kategorijos merginų vardus. Patirti gimnazijos gyvenimą gali tik kartą – aš noriu, kad manasis būtų kuo laimingesnis.“
 
„Sugrupavau visas merginas į kategorijas nuo A iki D ir patikėk – aš įsiminiau tik A kategorijos merginų vardus. Patirti gimnazijos gyvenimą gali tik kartą – aš noriu, kad manasis būtų kuo laimingesnis.“
   
“Tai ta Asakura Rjouko A kategorijos?” paklausė Kunikidas.
+
“Tai ta Asakura Rjouko-san A kategorijos?” paklausė Kunikidas.
   
“Ji - AA+! Nagi, vien tik pažiūrėk į veidą, o jos charakteris privalo būti nuostabus.”
+
“Ji AA+! Nagi, vien tik pažiūrėk į veidą, o jos charakteris privalo būti nuostabus.”
   
Net ignoruojant egoistiškas Tanigučio replikas, Asakuros Rjouko žavesys buvo tikrai kitoks nei Suzumijos Haruhi.
+
Net neatsižvelgiant į egoistiškas Tanigučio replikas, reikia pripažinti, kad Asakuros Rjouko žavesys buvo tikrai kitoks nei Suzumijos Haruhi.
   
Pirmiausia, ji buvo labai graži; plius, ji visada turi globėjišką įvaizdį suteikiančią šypseną. Antra, jos charakteris iš tikrųjų sutampa su Tanigučio apibūdinimu. Pastaruoju metu niekas daugiau nebedrįso kalbinti Suzumijos Haruhi, išskyrus Asakurą Rjouko. Nesvarbu kokia grubi būdavo Suzumija Haruhi, Asakura Rjouko vis tiek retkarčiais bandydavo ją prakalbinti. Ji buvo tokio darbštaus būdo, jog beveik atrodė, kad ji yra klasės seniūnė. Trečia, iš to, kaip ji vienintelė atsakinėjo į mokytojų klausimus, galėjai suprasti, kad ji buvo be galo protinga. Ji visąlaik atsakinėjo į klausimus teisingai – turbūt mokytojų akyse ji buvo pirmūnė. O galiausiai, ji nepaprastai populiari tarp merginų. Semestras prasidėjo vos prieš savaitę, o jai jau puikiai sekasi būti klasės merginų centre. Atrodė, lyg ji nukrito iš dangaus ir gimė su tokiu nepaprastu patrauklumu!
+
Pirmiausia, ji buvo labai graži; plius, ji visada turėjo tą globėjišką įvaizdį suteikiančią šypseną. Antra, jos charakteris iš tikrųjų sutampa su Tanigučio apibūdinimu. Pastaruoju metu niekas daugiau nebedrįso kalbinti Suzumijos Haruhi, išskyrus Asakurą Rjouko. Nesvarbu, kokia grubi būdavo Suzumija Haruhi, Asakura Rjouko vis tiek retkarčiais bandydavo ją prakalbinti. Ji buvo tokio darbštaus būdo, jog beveik atrodė, kad ji yra klasės seniūnė. Trečia, iš to, kaip ji vienintelė atsakinėjo į mokytojų klausimus, galėjai suprasti, kad ji buvo be galo protinga. Ji visąlaik atsakinėjo į klausimus teisingai – turbūt mokytojų akyse ji buvo pirmūnė. O galiausiai, ji nepaprastai populiari tarp merginų. Semestras prasidėjo vos prieš savaitę, o jai jau puikiai sekasi būti klasės merginų centre. Atrodė, lyg ji nukrito iš dangaus ir gimė su tokiu nepaprastu patrauklumu.
   
Palyginus su nuolatos susiraukusia, mokslinės fantastikos apsėsta Suzumija Haruhi, pasirinkimas buvo akivaizdus. Nors vis tiek, mūsų didvyriui Tanigučiui šios abi kandidatės neprieinamos. Tiesiog neįmanoma, kad jam pasisektų su bent viena iš jų.
+
Palyginus su nuolatos susiraukusia, mokslinės fantastikos apsėsta Suzumija Haruhi, pasirinkimas buvo akivaizdus. Nors vis tiek mūsų didvyriui Tanigučiui šios abi kandidatės neprieinamos. Tiesiog neįmanoma, kad jam pasisektų su bent viena iš jų.
   
Tada vis dar buvo balandis ir tuo metu Suzumija iš tikrųjų elgėsi pakankamai gerai. Man tai buvo ganėtinai ramus mėnuo. Bent jau buvo likęs mėnuo, kol Haruhi pradėjo elgtis keistai.
+
Tada vis dar buvo balandis ir tuo metu Suzumija iš tikrųjų elgėsi palyginti gerai. Man tai buvo ganėtinai ramus mėnuo. Bent jau buvo likęs mėnuo, kol Haruhi pradėjo elgtis keistai.
   
Nors, net ir tuo metu, aš pastebėjau keletą neįprastų Haruhi poelgių.
+
Nors net ir tuo metu aš pastebėjau keletą neįprastų Haruhi poelgių.
   
 
Kodėl aš taip sakau?
 
Kodėl aš taip sakau?
   
Pavyzdys nr. 1: Ji kasdien keitė savo šukuoseną. Be to, pastebėjau, kad ji laikėsi kažkokio dėsningumo. Pirmadienį Haruhi ateidavo į mokyklą savo ilgus plaukus niekur nesurišdama. Kitą dieną, ji susipindavo vieną kasytę. Kad ir kaip nenoriu to pripažinti, jai tokia šukuosena atrodo gražiai. Toliau, sekančią dieną ji susipindavo dvi kasytes, o dar kitą - tris; galiausiai penktadienį ant galvos ji turėdavo keturias kaspinais surištas kasytes. Jos elgesys tikrai paslaptingas!
+
Pavyzdys nr. 1: Ji kasdien keitė savo šukuoseną. Be to, pastebėjau, kad ji laikėsi kažkokio dėsningumo. Pirmadienį Haruhi ateidavo į mokyklą savo ilgus plaukus niekur nesurišdama. Kitą dieną, ji susipindavo vieną kasytę. Kad ir kaip nenoriu to pripažinti, jai tokia šukuosena atrodė gražiai. Toliau, sekančią dieną ji susipindavo dvi kasytes, o dar kitą tris; galiausiai penktadienį ant galvos ji turėdavo keturias kaspinais surištas kasytes. Jos elgesys tikrai paslaptingas!
   
 
Pirmadienis = 0, antradienis = 1, trečiadienis = 2…
 
Pirmadienis = 0, antradienis = 1, trečiadienis = 2…
   
Bėgant savaitės dienoms, augo ir jos kasyčių skaičius; sekantį pirmadienį visas procesas prasideda iš naujo. Tik negalėjau suprasti, kodėl ji taip elgėsi. Remiantis ankstesne logika, sekmadienį ji turėtų turėti šešias kasytes… Staiga užsimaniau pamatyti jos šukuoseną sekmadienį.
+
Bėgant savaitės dienoms, augo ir jos kasyčių skaičius; sekantį pirmadienį visas procesas prasidėdavo iš naujo. Tik negalėjau suprasti, kodėl ji taip elgėsi. Remiantis ankstesne logika, sekmadienį ji turėtų turėti šešias kasytes… Staiga užsimaniau pamatyti jos šukuoseną sekmadienį.
   
Pavyzdys nr. 2: Fizinio lavinimo pamokoms 1-5 ir 1-6 klasės yra sujungiamos ir vyksta kartu, atskiriant vaikinus ir merginas. Kai reikia persirengti, merginos eina į 1-5 klasę, o vaikinai - į 1-6. Tai reiškia, kad vaikinai iš mūsų klasės (1-5) persirengti turi eiti į kitą klasę.
+
Pavyzdys nr. 2: Fizinio lavinimo pamokoms 1-5 ir 1-6 klasės yra sujungiamos ir vyksta kartu, atskiriant vaikinus ir merginas. Kai reikia persirengti, merginos eina į 1-5 klasę, o vaikinai į 1-6. Tai reiškia, kad vaikinai iš mūsų klasės (1-5) persirengti turi eiti į kitą klasę.
   
Deja, Haruhi visiškai nekreipė dėmesio į vaikinus musų klasėje ir nusimaudavo savo jūreivės uniformą jiems dar neišėjus.
+
Deja, Haruhi visiškai nekreipė dėmesio į vaikinus mūsų klasėje ir nusimaudavo savo jūreivės uniformą jiems dar neišėjus.
   
Tarytum vaikinai jai buvo tas pats kaip kokie moliūgai ar bulvių maišai ir jai į juos nusispjaut. Be jokios veido išraiškos, ji numesdavo savo uniformą ant suolo ir pradėdavo mautis treningus.
+
Tarytum vaikinai jai būtų buvę tas pats kaip kokie moliūgai ar bulvių maišai ir jai į juos nusispjaut. Be jokios veido išraiškos, ji numesdavo savo uniformą ant suolo ir pradėdavo mautis treningus.
   
Tuomet, Asakura Rjouko išvarydavo akis išsprogdinusius ir sustingusius vaikinus, įskaitant ir mane, lauk iš klasės.
+
Tuomet, Asakura Rjouko išvarydavo akis išsproginusius ir sustingusius vaikinus, įskaitant ir mane, lauk iš klasės.
   
Sklandė gandai, kad merginos, kartu su savo lydere Asakura Rjouko, bandė kalbėtis su Haruhi, kad ši taip nebesielgtų, bet beprasmiškai. Per kiekvieną fizinio lavinimo pamoką Haruhi nekreipdavo dėmesio į likusią klasės dalį ir nusimaudavo uniformą net nepasižiūrėjusi. Ir taip, mes vaikinai būdavome paprašyti palikti klasę vos nuskambėjus skambučiui - Asakuros Rjouko prašymu.
+
Sklandė gandai, kad merginos, kartu su savo lydere Asakura Rjouko, bandė kalbėtis su Haruhi, kad ši taip nebesielgtų, tačiau beprasmiškai. Per kiekvieną fizinio lavinimo pamoką Haruhi nekreipdavo dėmesio į likusią klasės dalį ir nusimaudavo uniformą net nepasižiūrėjusi. Ir taip, vos nuskambėjus skambučiui, mes vaikinai būdavome tuojau pat išprašyti klasės Asakuros Rjouko pageidavimu.
   
Bet žinot, Haruhi turi puikią figūrą… ė, dabar ne laikas apie tai kalbėti.
+
Bet žinot, Haruhi turi puikią figūrą… ėm, dabar ne laikas apie tai kalbėti.
   
Pavyzdys nr. 3: Po pamokų Haruhi dingdavo be žinios. Vos nuskambėdavo mokyklos skambutis ji griebdavo savo krepšį ir išbėgdavo iš klasės. Logiškai galvojau, kad ji tiesiai nudroždavo namo. Nebūčiau net pagalvojęs, kad nueitų ir dalyvautų visuose mokyklos klubuose. Vieną dieną galėjai ją pamatyti perdavinėjančią kamuolį Krepšinio Klube, o kitą - siuvinėjančią pagalvėlę Siuvinėjimo Klube. Jau sekančią dieną galėjai ją pamatyti mojuojančia lazda Ledo Ritulio Klube. Atrodo, ji buvo įstojusi ir į Beisbolo Klubą. Taigi, ji paprasčiausiai buvo įstojusi į kiekvieną sporto klubą, esantį mūsų mokykloje. Visi klubai bandė ją įkalbėti iš tikrųjų įstoti, bet visus prašymus ji atmetė. Jos paaiškinimas buvo: “Mane nervina kasdien užsiimti ta pačia klubo veikla.”. Dienos pabaigoje ji taip ir neįstodavo nei į vieną klubą.
+
Pavyzdys nr. 3: Po pamokų Haruhi dingdavo be žinios. Vos tik nuskambėdavo mokyklos skambutis, ji griebdavo savo krepšį ir išbėgdavo iš klasės. Logiškai pamaniau, kad ji nudroždavo tiesiai namo. Nebūčiau net pagalvojęs, kad nueitų ir dalyvautų visuose mokyklos klubuose. Vieną dieną galėjai ją pamatyti perdavinėjančią kamuolį Krepšinio klube, o kitą siuvinėjančią pagalvėlę Siuvinėjimo klube. Jau sekančią dieną galėjai ją pamatyti mojuojančia lazda Ledo ritulio klube. Atrodo, ji buvo įstojusi ir į Beisbolo klubą. Taigi, ji paprasčiausiai buvo įstojusi į kiekvieną sporto klubą, esantį mūsų mokykloje. Visi klubai bandė ją įkalbėti iš tikrųjų įstoti, bet visus prašymus ji atmetė. Jos paaiškinimas buvo: “Mane nervina kasdien užsiimti ta pačia klubo veikla.”. Dienos pabaigoje ji taip ir neįstodavo nei į vieną klubą.
   
Ką ta mergiotė bando pasiekti?
+
Ką ta mergiotė bandė pasiekti?
   
To pakako, kad beveik per akimirką žinios apie “keistą pirmametę merginą” pasklistų po visą mokyklą. Per mėnesį nebeliko nei vieno žmogaus, kuris nežinotų kas tokia buvo Suzumija Haruhi. Gegužės mėnesį dar buvo žmonių, kurie nežinojo kas toks buvo direktorius, o štai Suzumijos Haruhi vardas buvo žinomas visiems.
+
To pakako, kad beveik akimirksniu žinios apie “keistą pirmametę” pasklistų po visą mokyklą. Per mėnesį nebeliko nei vieno žmogaus, kuris nežinotų kas tokia buvo Suzumija Haruhi. Gegužės mėnesį dar buvo žmonių, kurie nežinojo kas toks buvo direktorius, o štai Suzumijos Haruhi vardas buvo žinomas visiems.
   
Taigi, vykstant visiems šiems nutikimams – Haruhi, kaip visada, jų priežastis – atėjo gegužė.
 
   
  +
Taigi, vykstant visiems šiems nutikimams – o Haruhi, kaip visada, būnant jų priežastimi – atėjo gegužė.
Nors aš asmeniškai manau, kad likimas mažiau tikėtinas nei [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Lochneso pabaisa|Lochneso pabaisa]], bet jei tas likimas kažkokioje nežinomoje vietoje aktyviai įtakoja žmonių gyvenimus, tada turbūt mano lemties ratas jau pradėjo suktis. Įmanoma, kad kažkur tolimuose kalnuose, yra koks senolis, kuris uoliai perrašinėja mano likimą.
 
   
  +
Nors aš asmeniškai manau, kad likimas mažiau tikėtinas nei Lochneso pabaisa<ref> [http://lt.wikipedia.org/wiki/Lochneso_pabaisa Lochneso pabaisa] (kartais trumpiau – Nesė) yra mistinis didžiulis gyvūnas ar gyvūnų grupė, tariamai gyvenanti [http://lt.wikipedia.org/wiki/Lochneso_e%C5%BEeras Lochneso ežere] [http://lt.wikipedia.org/wiki/%C5%A0kotija Škotijoje]. Kartu su ječiu, Nesė yra labiausiai žinomas gyvūnas [http://lt.wikipedia.org/wiki/Kriptozoologija kriptozoologijoje].</ref>, bet jeigu tasai likimas kažkokioje nežinomoje vietoje aktyviai įtakoja žmonių gyvenimus, tada turbūt mano lemties ratas jau buvo pradėjęs suktis. Įmanoma, kad kažkur tolimuose kalnuose, yra koks senolis, kuris uoliai perrašinėja mano likimą.
Pasibaigus [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Auksinė Savaitė|Auksinės Savaitės]] atostogoms, ėjau į mokyklą net nežinodamas kuri tada buvo savaitės diena. Nenatūraliai saulėtas gegužės oras svilino mano odą ir permerkė mane prakaitu – taip pat neatrodė, kad ta stati kalva kada nors pasibaigs. Na ko ta Žemė nori? Ar ji kenčia nuo [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Geltonoji karštinė|geltonosios karštinės]] arba dar ko kito?
 
  +
  +
Pasibaigus Auksinės Savaitės<ref>[http://en.wikipedia.org/wiki/Golden_Week_%28Japan%29 Auksinė Savaitė] (''jap.'' ゴールデンウィーク, Gōruden Wīku), taip pat žinoma, kaip ''Ōgata renkyū'' (''jap.'' 大型連休) arba ''Ōgon shūkan'' (''jap.'' 黄金週間), yra japoniškas terminas, taikomas laikotarpiui, per kurį įvyksta šios visuomeninės šventės:
  +
  +
* Balandžio 29
  +
**Imperatoriaus gimtadienis (''jap.'' 天皇誕生日, Tennō tanjōbi), iki 1988 m.
  +
**Žalioji diena (''jap.'' みどりの日, Midori no hi), nuo 1989 iki 2006 m.
  +
**Šiovos diena (''jap.'' 昭和の日, Shōwa no hi), nuo 2007 m.
  +
* Gegužės 3
  +
**Konstitucijos diena (''jap.'' 憲法記念日, Kenpō kinenbi)
  +
* Gegužės 4
  +
**Nacionalinė diena (''jap.'' 国民の休日, Kokumin no kyūjitsu), nuo 1985 iki 2006 m.
  +
**Žalioji diena (''jap.'' みどりの日, Midori no hi), nuo 2007 m.
  +
* Gegužės 5
  +
**Vaikų diena (''jap.'' こどもの日, Kodomo no hi)</ref> atostogoms, ėjau į mokyklą net nežinodamas kuri tada buvo savaitės diena. Nenatūraliai saulėtas gegužės oras svilino mano odą ir permerkė mane prakaitu – be to, visai neatrodė, kad ta stati kalva kada nors pasibaigs. Na ko ta Žemė nori? Ar ji kenčia nuo geltonosios karštinės<ref>[http://lt.wikipedia.org/wiki/Geltonasis_drugys Geltonoji karštinė] arba geltonasis drugys – infekcinė virusinės kilmės liga, kurią platina kai kurie uodai. Ligą sukelia ''Viscerophilus tropicus'' grupės virusas, priklausantis arbovirusų B grupei. Plačiai paplitusi Centrinėje bei Pietų Amerikoje, Afrikoje. Pagrindinė profilaktinė priemonė – skiepai.</ref> arba dar bala žino kito?
   
 
“Ei, Kjonai.”
 
“Ei, Kjonai.”
Line 249: Line 271:
 
“Kaip nuobodu.”
 
“Kaip nuobodu.”
   
“Gerai, o ką tu tada nuveikei?”
+
“Gerai jau, o ką tu tada nuveikei?”
   
 
“Visa laiką dirbau.”
 
“Visa laiką dirbau.”
   
“Tu nepanašus į tokį.”
+
“Nepanašus tu į tokį.”
   
“Kjonai, tu dabar gimnazijoje – kodėl vis dar vežioji sesutę pamatyti senelę su seneliu? Turi bent jau atrodyti kaip gimnazijos mokinys.”
+
“Kjonai, tu dabar gimnazijoje – kodėl vis dar vežioji sesutę pamatyti senelę su seneliu? Turi bent jau atrodyti kaip gimnazistas.”
   
Tarp kitko, Kjonas esu aš. Mano teta buvo ta, kuri pirmoji mane taip pavadino. Prieš kelerius metus, mano seniai bematyta tetulė netikėtai pareiškė - “Dievulėliau, koks Kjonas didelis užaugo!”. Mano sesutei tai pasirodė juokinga ir taip pat pradėjo mane vadinti Kjonu. Po to, visa likusi istorija – mano draugai, išgirdę mano seserį vadinant mane Kjonu, nusprendė daryti tą patį. Nuo tos dienos Kjonas tapo mano pravarde. Po velnių, mano sesuo anksčiau mane vadindavo [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Onii-čian|“Onii-čian”!]]
+
Tarp kitko, Kjonas esu aš. Mano teta buvo ta, kuri pirmoji mane taip pavadino. Prieš kelerius metus, mano seniai bematyta tetulė netikėtai pareiškė “Dievulėliau, koks Kjonas didelis užaugo!”. Mano sesutei tai pasirodė be galo juokinga ir taip pat ėmė mane vadinti Kjonu. Po to, visa likusi istorija – mano draugai, išgirdę mano seserį vadinant mane Kjonu, nusprendė daryti tą patį. Nuo tos dienos Kjonas tapo mano pravarde. Po velnių, mano sesuo anksčiau mane vadindavo ''“Onii-čian”''!
   
“Mūsų šeimoje tradicija pusbroliams susitikti per Auksinę Savaitę,” kopdamas į kalvą atsakiau aš.
+
“Mūsų šeimoje tradicija pusbroliams susitikti per Auksinę Savaitę.” kopdamas į kalvą atsakiau aš.
   
 
Dėl prakaitavimo jausmo pasijutau nemaloniai.
 
Dėl prakaitavimo jausmo pasijutau nemaloniai.
   
Tanigučis, šnekus kaip visada, gyrėsi kaip darbe buvo sutikęs gražių merginų ir kaip ketino išleisti sutaupytus pinigus pasimatymams ir panašiai. Atvirai kalbant, temos apie ką žmonės svajoja ar koks įspūdingas ar mielas yra kažkieno augintinis, mano nuomone, yra nuobodžiausių temų pasaulyje sąraše.
+
Tanigučis, šnekus kaip visada, gyrėsi kaip darbe buvo sutikęs gražių merginų ir kaip ketino išleisti sutaupytus pinigus pasimatymams ir panašiai. Atvirai kalbant, temos apie ką žmonės svajoja ar koks įspūdingas ar mielas yra kažkieno augintinis, mano nuomone, yra nuobodžiausių pokalbių temų pasaulyje sąraše.
   
Beklausydamas Tanigučio pasimatymų tvarkaraščio (paaiškėjo, kad jo nesulaiko net tokios mažos problemos kaip nebuvimas tų, kurios norėtų su juo susitikinėti), mes priėjome mokyklos vartus.
+
Besiklausydamas Tanigučio pasimatymų tvarkaraščio (paaiškėjo, kad jo nesulaiko net tokios nereikšmingos problemos kaip nebuvimas tų, kurios norėtų su juo susitikinėti), mes priėjome mokyklos vartus.
   
Kai įėjau į klasę, Suzumija Haruhi jau sėdėjo vietoje, už mano suolo, spoksodama laukan. Ji ant galvos turėjo du į kuodus panašius bumbulus; Turbūt šiandien trečiadienis. Po to kai atsisėdau, dėl kažkokios priežasties, kurios nežinau, o vienintelis galimas paaiškinimas buvo tai, kad man nuvažiavo stogas, prieš tai pats nesuprasdamas, aš dar kartą kalbėjausi su Suzumija Haruhi.
+
Kai įėjau į klasę, Suzumija Haruhi jau sėdėjo vietoje, už mano suolo ir spoksojo laukan. Ji ant galvos turėjo du į kuodus panašius bumbulus; matyt šiandien trečiadienis. Po to, kai atsisėdau, dėl kažkokios priežasties, kurios nežinau, o vienintelis galimas paaiškinimas buvo tai, kad man nuvažiavo stogas, prieš tai pats nesuprasdamas, aš dar kartą kalbėjausi su Suzumija Haruhi.
   
 
“Tu kasdien keiti šukuoseną dėl ateivių?”
 
“Tu kasdien keiti šukuoseną dėl ateivių?”
Line 285: Line 307:
 
Atrodydama susierzinusi, Haruhi delnu pasirėmė smakrą.
 
Atrodydama susierzinusi, Haruhi delnu pasirėmė smakrą.
   
“Man atrodo, kad kiekviena savaitės diena atspindi skirtingą reikšmę.”
+
“Mano nuomone, kiekviena savaitės diena atspindi skirtingą reikšmę.”
   
 
Tai buvo pirmas kartas, kada mes normaliai kalbėjomės!
 
Tai buvo pirmas kartas, kada mes normaliai kalbėjomės!
   
“[[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Spalvos ir savaitės dienos|Spalvomis]]: pirmadienis reiškia geltoną spalvą, antradienis – raudoną, trečiadienis – mėlyną, ketvirtadienis – žalią, penktadienis – auksinę, šeštadienis – rudą, o sekmadienis – baltą.”
+
“Spalvomis<ref>Spalvos, kurias pasirinko Haruhi, yra susijusios su japoniškais [http://lt.wikipedia.org/wiki/Kand%C5%BEi kandži] simboliais. Pavyzdžiui, "antradienis" (''jap.'' 火曜日, ''Kayōbi'', ''liet.'' "ugnies diena") susideda iš kandži "火" (Ka, ''liet.'' "ugnis") ir todėl atitinka raudoną spalvą. Kitos dienos laikosi to paties principo.</ref>: pirmadienis reiškia geltoną spalvą, antradienis – raudoną, trečiadienis – mėlyną, ketvirtadienis – žalią, penktadienis – auksinę, šeštadienis – rudą, o sekmadienis – baltą.”
   
 
Iš dalies suprantu, ką ji bando pasakyti.
 
Iš dalies suprantu, ką ji bando pasakyti.
Line 303: Line 325:
 
“… Jo, teisingai.”
 
“… Jo, teisingai.”
   
Tikriausiai nepatenkinta mano atsakymu, Haruhi piktai žiūrėjo į mane. O aš tiesiog nejaukiai ten sėdėjau ir leidau bėgti laikui.
+
Tikriausiai nepatenkinta mano atsakymu, Haruhi piktai pasižiūrėjo į mane. O aš tiesiog nejaukiai ten sėdėjau ir leidau bėgti laikui.
   
“Ar nesu kažkur anksčiau tave mačiusi? Kažkada seniai?”
+
“Ar nesu kažkur anksčiau tavęs mačiusi? Kažkada seniai?”
   
 
“Atrodo, ne.”
 
“Atrodo, ne.”
   
Man atsakius, mokytojas Okabė mikliai įėjo į klasę ir pirmasis mūsų pokalbis pasibaigė.
+
Man atsakius, mokytojas Okabė mikliai įėjo į klasę ir taip pasibaigė mūsų pirmasis pokalbis.
  +
   
 
Nors mūsų pirmasis pokalbis nebuvo niekuo ypatingas, tai galėjo būti tas permainų taškas, kurio ieškojau!
 
Nors mūsų pirmasis pokalbis nebuvo niekuo ypatingas, tai galėjo būti tas permainų taškas, kurio ieškojau!
Line 315: Line 338:
 
Antra vertus, vienintelė proga, kada galėjau pasikalbėti su Haruhi, buvo mažas laiko tarpas prieš prasidedant pamokoms, nes per pertraukas klasėje jos paprastai nėra. Bet kadangi aš sėdžiu priešais ją, esu visiškai užtikrintas, kad mano šansai pasikalbėti su ja daug didesni nei kitų.
 
Antra vertus, vienintelė proga, kada galėjau pasikalbėti su Haruhi, buvo mažas laiko tarpas prieš prasidedant pamokoms, nes per pertraukas klasėje jos paprastai nėra. Bet kadangi aš sėdžiu priešais ją, esu visiškai užtikrintas, kad mano šansai pasikalbėti su ja daug didesni nei kitų.
   
Bet kas mane labiausiai nustebino yra tai, kad Haruhi iš tikrųjų man žmoniškai atsakė. Aš iš viso galvojau, jog ji atrėš - “Tu mane nervini, mulki, užsikišk! Koks skirtumas!”. Turbūt aš toks pat keistas, kaip ir ji, jei radau drąsos su ja imti ir pasikalbėti.
+
Tačiau kas mane labiausiai nustebino yra tai, kad Haruhi iš tikrųjų man žmoniškai atsakė. Aš iš viso galvojau, jog ji atrėš “Tu mane nervini, mulki, užsikišk! Koks skirtumas!”. Turbūt aš toks pat keistas, kaip ir ji, jei radau drąsos su ja imti ir pasikalbėti.
   
Todėl, kai kitą dieną atėjau į mokyklą ir vietoj trejų kasyčių atradau tai, kad Haruhi savo ilgus tiesius plaukus nusikirpo trumpai, pasijutau kažkaip nelaimingas.
+
Todėl, kai kitą dieną atėjau į mokyklą ir vietoj trejų kasyčių išvydau tai, kad Haruhi savo ilgus tiesius plaukus buvo nusikirpusi trumpai, pasijutau kažkaip nelaimingas.
   
Jos plaukai, buvę užaugę iki liemens, buvo nutrumpinti ties pečiais. Turiu omenyje, nors jai tokia šukuosena ir tinka, ji nusikirpo savo plaukus sekančią dieną man su ja apie tai pasikalbėjus! Aš jai akivaizdžiai nepatinku. Po velnių!
+
Jos iki liemens užaugę plaukai buvo nutrumpinti ties pečiais. Turiu omenyje, nors jai tokia šukuosena ir tinka, ji nusikirpo savo plaukus sekančią dieną man su ja apie tai pasikalbėjus! Aš jai akivaizdžiai nepatinku. Po velnių!
   
Kai paklausiau jos, kokia priežastis, deja, atsakė:
+
Kai paklausiau jos, kokia priežastis, deja, ši atsakė:
   
 
“Šiaip sau.”
 
“Šiaip sau.”
Line 330: Line 353:
   
 
Bet to ir tikėjausi, taigi viskas gerai.
 
Bet to ir tikėjausi, taigi viskas gerai.
  +
   
 
“Ar tu tikrai bandei įstoti į visus mokyklos klubus?”
 
“Ar tu tikrai bandei įstoti į visus mokyklos klubus?”
   
Nuo tos dienos, kalbėjimas su ja, per trumpą laiko tarpą, prieš pamokas, tapo kasdieniniu įpročiu. Aišku, jeigu pats nebandydavau pradėti pokalbio, Haruhi nerodydavo jokios reakcijos. Be to, jei kalbėčiau apie vakar rodytą televizijos laidą ar koks dabar oras ir t.t. – tai ji palaikytu “kvailomis temomis” – ji tiesiog nekreiptų į mane dėmesio. Puikiai tai žinodamas, kalbėdamas su ja visada atidžiai išsirinkdavau pokalbio temą.
+
Nuo tos dienos kalbėjimas su ja per trumpą laiko tarpą prieš pamokas tapo kasdieniniu įpročiu. Aišku, jeigu pats nebandydavau pradėti pokalbio, Haruhi nerodydavo jokios reakcijos. Be to, jei kalbėčiau apie vakar rodytą televizijos laidą ar koks dabar oras ir panašiai – tai ji palaikytu “kvailomis temomis” – ji tiesiog nekreiptų į mane dėmesio. Puikiai tai žinodamas, kalbėdamas su ja visada kruopščiai išsirinkdavau pokalbio temą.
  +
  +
“Ar yra koks įdomesnis klubas nei kiti? Norėčiau nuspręsti, į kurį reikėtų pačiam įstoti.”
  +
  +
“Nėra.”
   
  +
Kategoriškai atsakė Haruhi.
“Ar yra koks klubas, esantis įdomesnis nei kiti? Norėčiau nuspręsti, į kurį reikėtų pačiam įstoti.”
 
   
“Nėra” kategoriškai atsakė Haruhi. “Visiškai nėra”.
+
“Visiškai nėra.
   
Ji dar kartą tai pabrėžė, o po to lėtai iškvėpė. Ar ji dūsauja?
+
Ji dar kartą tai pabrėžė, o po to lėtai iškvėpė. Ji ką, dūsauja?
   
“Galvojau, kad gimnazijoje bus bent šiek tiek geriau. Galiausiai, tai tas pats privalomasis išsilavinimas. Visai niekas nepasikeitė. Atrodo, įstojau į netinkamą mokyklą.
+
“Galvojau, kad gimnazijoje bus bent šiek tiek geriau. Galiausiai, čia tas pats privalomasis švietimas. Visai niekas nepasikeitė. Atrodo, įstojau į netinkamą mokyklą.
   
 
Panele, kokiu kriterijumi naudojaisi, kai sprendei, kurią mokyklą lankysi?
 
Panele, kokiu kriterijumi naudojaisi, kai sprendei, kurią mokyklą lankysi?
   
“Visi sporto ir kultūriniai klubai vienodi. Jei tik būtų keletas šaunių klubų mokykloje…”
+
“Visi sporto ir kultūriniai klubai vienodi. Jei tik mokykloje būtų keletas šaunių klubų…”
   
 
“Na, o kas tau davė teisę spręsti, kuris klubas paprastas ir kuris ne?”
 
“Na, o kas tau davė teisę spręsti, kuris klubas paprastas ir kuris ne?”
   
“Užsičiaupk. Jei klubas man patinka, tada jis šaunus; kitu atveju – jis nevykęs.”
+
“Užsičiaupk. Jei klubas man patinka, tada jis šaunus; priešingu atveju – jis nevykęs.”
   
 
“Tikrai? Žinojau, kad taip ir pasakysi.”
 
“Tikrai? Žinojau, kad taip ir pasakysi.”
   
“Ech!
+
“Hmp.
   
Susierzinusi ji pasuko savo veidą šalin, pažymėdama šiandieninio pokalbio pabaigą.
+
Susierzinusi ji nusuko savo veidą šalin, pažymėdama šiandieninio pokalbio pabaigą.
  +
[[Image:Sh_v1_01.jpg|thumb|''Susierzinusi ji nusuko savo veidą šalin, pažymėdama šiandieninio pokalbio pabaigą.'']]
   
[[Image:Sh_v1_01.jpg|thumb|''Susierzinusi ji pasuko savo veidą šalin, pažymėdama šiandieninio pokalbio pabaigą.'']]
 
   
 
Kitą dieną:
 
Kitą dieną:
   
“Aną dieną šį bei tą nugirdau… šiaip tai nieko svarbaus… Ar teisybė, kad metei visus savo vaikinus?”
+
“Aną dieną šį bei tą nugirdau… šiaip tai nieko svarbaus… Ar tiesa, kad metei visus savo vaikinus?”
   
 
“Kodėl vėl turiu tai girdėti iš tavęs?”
 
“Kodėl vėl turiu tai girdėti iš tavęs?”
   
Ji nubraukė plaukus ant pečių ir žiūrėjo į mane savo ryškiomis juodomis akimis. O Dieve, neskaitant buvimą be jokios veido išraiškos, regis, ši piktoji dažnokai atsiranda jos veide.
+
Ji nusibraukė plaukus ant pečių ir pažiūrėjo į mane savo ryškiomis juodomis akimis. Varge, neskaitant jos buvimo be jokios veido išraiškos, regis, ši piktoji dažnokai atsiranda jos veide.
   
“Ar tas Tanigučis tau pasakė? Dieve, negaliu patikėti, kad aš su tuo idiotu vienoje klasėje net pabaigus vidurinę. Jis kartais ne vienas iš tų persekiojančių pamišėlių, ar ne?”
+
“Ar ten tasai Tanigučis tau pasakė? Ech, negaliu patikėti, kad aš su tuo idiotu vienoje klasėje net pabaigus vidurinę. Jis kartais ne vienas iš tų persekiojančių pamišėlių, ar ne?”
   
“Atrodo, ne” pagalvojau.
+
“Atrodo, ne.” pagalvojau.
   
“Nežinau, ką girdėjai, bet koks skirtumas, vis tiek dauguma turbūt tiesa.”
+
“Nežinau, ką girdėjai, bet koks skirtumas, dauguma turbūt vis vien tiesa.”
   
“Nejaugi nebuvo nei vieno, su kuriuo norėtum rimtai draugauti?”
+
“Nejaugi nebuvo nei vieno, su kuriuo būtum norėjusi rimtai draugauti?”
   
 
“Visiškai nei vieno!”
 
“Visiškai nei vieno!”
   
Atrodo, kad visiškas atmetimas yra jos moto.
+
Panašu, kad visiškas kažko atmetimas yra jos moto.
   
“Visi iki vieno buvo kvailiai, aš tiesiog negaliu imti su jais rimtai draugauti. Kiekvienas iš jų pasikviesdavo sekmadienį susitikti prie traukinių stoties, tada aišku eidavome į kiną, atrakcionų parką ar kokias rungtynes. O dienos pabaigoje visada išvapėdavo ‘iki rytojaus’!”
+
“Visi iki vieno buvo kvailiai, aš tiesiog negaliu imti su tokiais rimtai draugauti. Kiekvienas iš jų pasikviesdavo sekmadienį susitikti prie traukinių stoties, tada aišku eidavome į kiną, atrakcionų parką ar kokias rungtynes. O dienos pabaigoje visada išvapėdavo ‘iki rytojaus’!”
   
“Nematau tame nieko blogo!” sau pagalvojau; tačiau garsiai to ištarti neišdrįsau. Jei Haruhi sako, kad taip blogai, tada blogai ir privalo būti.
+
“Nematau tame nieko blogo!” sau pagalvojau; tačiau garsiai to ištarti neišdrįsau. Jei Haruhi pasakė, kad taip blogai, tada blogai ir privalo būti.
   
“O galiausiai, būtinai telefonu prisipažins, kad nori tapti pora. Eikit velniop! Tokį svarbų dalyką reikia pasakyti bent jau akis į akį.”
+
“O galiausiai, būtinai telefonu prisipažins, kad nori tapti pora. Eikit velniop! Tokį svarbų dalyką būtina pasakyti akis į akį.”
   
Užjaučiu tuos vaikinus. Padaryti tokį svarbų - bent jau jiems - prisipažinimą tai, kuri į tave žiūri kaip į kirminą, priverstų pasijusti nejaukiai beveik kiekvieną. Jie pabūgtų vien pamatę jos veido išraišką. Įsivaizdavau, ką tie vargšai galvojo, kai atsakiau Haruhi.
+
Užjaučiu tuos vaikinus. Padaryti tokį svarbų bent jau jiems prisipažinimą tai, kuri į tave žiūri kaip į kirminą, priverstų nejaukiai pasijusti beveik kiekvieną. Pabūgtų vien pamatę jos veido išraišką. Įsivaizdavau, ką tie vargšai sau galvojo, kai atsakiau Haruhi:
   
 
“Hm, tu teisi. Aš pasikviesčiau merginą ir pasakyčiau jai tiesiogiai.”
 
“Hm, tu teisi. Aš pasikviesčiau merginą ir pasakyčiau jai tiesiogiai.”
Line 399: Line 427:
 
“Na, o kokį vaikiną laikai 'įdomiu'? Vis dėlto, privalo būti ateivis?”
 
“Na, o kokį vaikiną laikai 'įdomiu'? Vis dėlto, privalo būti ateivis?”
   
“Man tinka ateiviai ar kas nors panašaus, svarbiausia, kad nebūtų paprasti žmonės. Gali būti ir vaikinas, ir mergina.”
+
“Man tiktų ateiviai ar kas nors panašaus, svarbiausia, kad nebūtų paprasti žmonės. Gali būti ir vaikinas, ir mergina.”
   
 
“Kodėl visada primygtinai nori kažko, kas nėra žmogus?”
 
“Kodėl visada primygtinai nori kažko, kas nėra žmogus?”
Line 407: Line 435:
 
“Nes žmonės visai neįdomūs!”
 
“Nes žmonės visai neįdomūs!”
   
“Na… gal tu teisi.”
+
“Na… gal tu ir teisi.”
   
Net aš negalėjau paprieštarauti Haruhi minčiai; jei paaiškėtų, kad ana žavi persikėlusi mokinė yra pusiau žemietė, pusiau ateivė, net aš pagalvočiau, kad tai šaunu. Jei Tanigučis, šiuo metu sėdintis netoli manęs, šnipinėjantis mane ir Haruhi, yra detektyvas iš ateities, tai būtų dar šauniau. Jei Asakura Rjouko, kuri kažkodėl man šypsojosi, turi kažkokių antgamtinių galių, tada mano mokyklinis gyvenimas būtų labiau jaudinantis, nei galėčiau pasvajoti.
+
Net aš negalėjau paprieštarauti šiai Haruhi minčiai; jei paaiškėtų, kad ana žavi persikėlusi mokinė yra pusiau žemietė, pusiau ateivė, net aš pagalvočiau, kad tai šaunu. Jei Tanigučis, šiuo metu sėdintis netoli manęs, šnipinėjantis mane ir Haruhi, yra detektyvas iš ateities, tai būtų dar šauniau. Jei paaiškėtų, kad Asakura Rjouko, kuri kažkodėl man šypsojosi, turi kažkokių antgamtinių galių, tuomet mano mokyklinis gyvenimas taptų labiau jaudinantis, nei kada nors galėčiau pasvajoti.
   
 
Tačiau visa tai neįmanoma – nei ateiviai, nei keliautojai laiku, nei antgamtinės galios neegzistuoja šiame pasaulyje. Na gerai, sakykim, kad jie egzistuoja. Jie tiesiog nepasirodys prieš mus, paprastus žmogelius ir pasakys “Labas, iš tikrųjų aš ateivis”.
 
Tačiau visa tai neįmanoma – nei ateiviai, nei keliautojai laiku, nei antgamtinės galios neegzistuoja šiame pasaulyje. Na gerai, sakykim, kad jie egzistuoja. Jie tiesiog nepasirodys prieš mus, paprastus žmogelius ir pasakys “Labas, iš tikrųjų aš ateivis”.
Line 421: Line 449:
 
“Atleiskite, kad vėluoju!”
 
“Atleiskite, kad vėluoju!”
   
Visąlaik optimistiškas mokytojas Okabė, esantis šiek tiek uždusęs, įpuolė į klasę. Kai pamatė, kad visi spokso į Haruhi, stovinčią sugniaužtais kumščiais, akimis nukreiptomis į lubas, jis taip pat nustebo ir tiesiog stovėjo sustingęs.
+
Visąlaik optimistiškas mokytojas Okabė, būdamas šiek tiek uždusęs, įpuolė į klasę. Kai pamatė, kad visi spokso į Haruhi, stovinčią sugniaužtais kumščiais, akimis nukreiptomis į lubas, jis taip pat nustebo ir tiesiog stovėjo sustingęs.
   
“Ė… Tuoj prasidės pamokos!”
+
“Ė… Netrukus prasidės pamoka!”
   
 
Haruhi nedelsiant atsisėdo ir spoksojo į suolo kampą. Ech!
 
Haruhi nedelsiant atsisėdo ir spoksojo į suolo kampą. Ech!
Line 429: Line 457:
 
Apsisukau, o visa klasė padarė tą patį ir taip pat pasuko galvas. Tada mokytojas Okabė, akivaizdžiai pasimetęs dėl sambrūzdžio, nusvirduliavo prie pakylos ir tyliai atsikosėjo.
 
Apsisukau, o visa klasė padarė tą patį ir taip pat pasuko galvas. Tada mokytojas Okabė, akivaizdžiai pasimetęs dėl sambrūzdžio, nusvirduliavo prie pakylos ir tyliai atsikosėjo.
   
“Atsiprašau, kad pavėlavau. Ė… Tada pradėkime!”
+
“Atsiprašau, kad pavėlavau. Ė… Taigi, pradėkime!”
   
Jis dar kartą pakartojo ir atmosfera klasėje sugrįžto į įprastą – nors būtent tokios atmosferos Haruhi labiausiai nekenčia.
+
Jis dar kartą pakartojo ir atmosfera klasėje grįžto į įprastą – nors būtent tokios atmosferos Haruhi labiausiai negalėjo pakęsti.
  +
  +
Galbūt tiesiog jau toks gyvenimas?
   
Galbūt tiesiog toks gyvenimas?
 
   
 
Bet tiesą sakant, giliai širdyje aš labai pavydžiu Haruhi jos požiūrio į gyvenimą.
 
Bet tiesą sakant, giliai širdyje aš labai pavydžiu Haruhi jos požiūrio į gyvenimą.
   
Ji vis dar turi troškimą pamatyti kažką iš antgamtinio pasaulio, kurio aš jau senai išsižadėjau, ir ji entuziastingai bando pasiekti savo svajonę. Jei nieko nepasieksim sėdėdami vietoje ir laukdami, tai patys juos pasikvieskim! Štai todėl Haruhi daro dalykus, kaip baltų linijų braižymas vidury mokyklos aikštės, simbolių tepliojimas ant mokyklos stogo ir užkeiktų popierinių talismanų kabinėjimas visur.
+
Ji vis dar turi troškimą pamatyti ką nors iš antgamtinio pasaulio, kurio aš jau senai išsižadėjau, ir entuziastingai bando pasiekti savo svajonę. Jei nieko nepasieksim sėdėdami vietoje ir laukdami, tai patys juos pasikvieskim! Štai todėl Haruhi ir krečia dalykus, kaip baltų linijų braižymas vidury mokyklos aikštės, simbolių tepliojimas ant mokyklos stogo ir užkeiktų popierinių talismanų kabinėjimas visur.
   
  +
Ech.
Ak!
 
   
 
Nežinau, kada Haruhi pradėjo daryti keistenybes, dėl kurių kiti palaikė ją okultiste. Laukimas niekur nenuves, tai kodėl nesurengus keletą keistų apeigų jiems prišaukti? O viską išbandžius, deja, nieko nenutikdavo. Galbūt todėl Haruhi veide visada ta “velniop visą pasaulį” veido išraiška.
 
Nežinau, kada Haruhi pradėjo daryti keistenybes, dėl kurių kiti palaikė ją okultiste. Laukimas niekur nenuves, tai kodėl nesurengus keletą keistų apeigų jiems prišaukti? O viską išbandžius, deja, nieko nenutikdavo. Galbūt todėl Haruhi veide visada ta “velniop visą pasaulį” veido išraiška.
   
“Ei, Kjonai”
+
“Ei, Kjonai.”
   
 
Po pamokos, Tanigučis, suglumusiu veidu, bandė įremti mane į kampą. Taniguči, su tokiu veidu atrodai kaip visiškas silpnaprotis!
 
Po pamokos, Tanigučis, suglumusiu veidu, bandė įremti mane į kampą. Taniguči, su tokiu veidu atrodai kaip visiškas silpnaprotis!
Line 451: Line 480:
 
“Kokį dar burtažodį?”
 
“Kokį dar burtažodį?”
   
Smarkiai pažengusi technologija yra neatsiejama nuo magijos. Atsiminiau šią frazę, kai atsakiau Tanigučiui. Jis pirštu parodė į šiuo metu tuščią Haruhi vietą.
+
Smarkiai pažengusi technologija yra neatsiejama nuo magijos<ref>[http://en.wikipedia.org/wiki/Clarke%27s_three_laws Trečiasis Klarko dėsnis]</ref>. Atsakydamas Tanigučiui prisiminiau šią frazę. Jis pirštu parodė į šiuo metu tuščią Haruhi vietą.
   
“Tai pirmas kartas, kada mačiau, kad Haruhi su kažkuo taip ilgai kalbėtų! Apie ką judu kalbėjot?”
+
“Tai pirmas kartas, kada mačiau, kad Suzumija su kažkuo taip ilgai kalbėtų! Apie ką judu kalbėjot?”
   
Na, ė, apie ką tokio mes kalbėjome? Aš tiesiog uždaviau porą paprastų klausimų, tai viskas.
+
Na, ė, apie ką jau tokio mes kalbėjome? Aš tiesiog uždaviau jai porą paprastų klausimų, tai viskas.
   
 
“Tai nesuvokiama!”
 
“Tai nesuvokiama!”
Line 465: Line 494:
 
Ei, nekalbėk dalykų, galinčių sukelti nesusipratimą.
 
Ei, nekalbėk dalykų, galinčių sukelti nesusipratimą.
   
“Nesvarbu, jei Kjonui patinka keistos merginos. Aš negaliu suprasti kodėl Suzumija iš viso su tavim turėtų kalbėti? Visai nesuprantu.”
+
“Nesvarbu, kad Kjonui patinka keistos merginos. Aš negaliu suprasti kodėl Suzumija iš viso su tavim turėtų kalbėti? Visai nesuprantu.”
   
 
“Gal Kjonas toks pat keistas kaip ir ji?”
 
“Gal Kjonas toks pat keistas kaip ir ji?”
   
“Tikriausiai. Turiu galvoje, kad negali tikėtis, kad kas nors tokia pravarde kaip 'Kjonas' būtų normalus.”
+
“Tikriausiai. Turiu galvoje, negali tikėtis, kad kas nors tokia pravarde kaip 'Kjonas' būtų normalus.”
   
Kjonas, Kjonas, Kjonas, baikit mane taip vadinti! Paprasčiausiai vadinkit mane mano tikru vardu, o ne ta kvaila pravarde! Bent jau norėjau, kad sesuo vėl mane vadintų “Onii-čian”!
+
Kjonas, Kjonas, Kjonas, baikit mane taip vadinti! Paprasčiausiai vadinkit mane mano tikru vardu, o ne ta kvaila pravarde! Bent jau norėčiau, kad sesuo vėl imtų mane vadinti “Onii-čian”!
   
 
“Aš taip pat norėčiau tai sužinoti.”
 
“Aš taip pat norėčiau tai sužinoti.”
   
Lyg iš niekur pasigirdo malonios merginos balsas. Pakėliau galvą ir, žinoma, pamačiau nekaltą, besišypsantį Asakuros Rjouko veidą.
+
Lyg iš niekur pasigirdo malonus merginos balsas. Pakėliau galvą ir, žinoma, pamačiau nekaltą, besišypsantį Asakuros Rjouko veidą.
   
“Jau bandžiau keletą kartų kalbėtis su Suzumija-[[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Japoniškos priesagos|san]], bet nieko nepešdavau. Ar galėtumei mane pamokyti, kaip turėčiau su ja kalbėti?”
+
“Jau anksčiau keletą kartų bandžiau prakalbinti Suzumiją-san, bet nieko nepešdavau. Ar galėtumei mane pamokyti, kaip turėčiau su ja kalbėti?”
   
 
Apsimečiau, kad trumpam apie tai galvoju; iš tikrųjų, visai negalvojau.
 
Apsimečiau, kad trumpam apie tai galvoju; iš tikrųjų, visai negalvojau.
Line 485: Line 514:
 
Tai išgirdusi Asakura nusišypsojo.
 
Tai išgirdusi Asakura nusišypsojo.
   
“Dabar man labai palengvėjo. Ji daugiau nebegalėjo būti tokia atsiskyrusi nuo visų klasiokų, todėl nuostabu, kad tapai jos draugu.”
+
“Dabar man labai palengvėja. Ji daugiau nebegalėjo būti tokia atsiskyrusi nuo visų klasiokų, todėl nuostabu, kad tapai jos draugu.”
   
 
Asakura Rjouko rūpinasi ja taip, kaip klasės seniūnė, nes, na, ji ir yra klasės seniūnė. Ji buvo išrinkta klasės seniūne per praėjusią klasės susirinkimą.
 
Asakura Rjouko rūpinasi ja taip, kaip klasės seniūnė, nes, na, ji ir yra klasės seniūnė. Ji buvo išrinkta klasės seniūne per praėjusią klasės susirinkimą.
Line 493: Line 522:
 
Dvejodamas palenkiau galvą. Nejaugi iš tikrųjų taip? Juk kai kalbu su Haruhi, ji visada žiūri susiraukusi!
 
Dvejodamas palenkiau galvą. Nejaugi iš tikrųjų taip? Juk kai kalbu su Haruhi, ji visada žiūri susiraukusi!
   
“Tau reikia ir toliau padėti Suzumijai-san, kad ji pradėtų sutarti su visa klase. Vis dėlto, mes visi vienoje klasėje, todėl mes tavimi pasikliausime!”
+
“Tau reikia ir toliau padėti Suzumijai-san, kad ji pradėtų sutarti ir su visais kitais. Vis dėlto, mes visi vienoje klasėje, todėl mes tavimi pasikliausime!”
   
 
Ech, net jei ir sakai taip, aš net nežinau, ką turėčiau daryti!
 
Ech, net jei ir sakai taip, aš net nežinau, ką turėčiau daryti!
   
“Jei man reikės ką nors pasakyti Suzumijai-san, galėsiu tiesiog tavęs paprašyti jai perduoti!”
+
“Jei man reikės ką nors pasakyti Suzumijai-san, galėsiu tiesiog paprašyti tavęs jai perduoti!”
   
 
Ne, palauk! Aš nesu jos atstovas!
 
Ne, palauk! Aš nesu jos atstovas!
Line 503: Line 532:
 
“Prašau?“ nuoširdžiai paprašė ji, suglausdama delnus.
 
“Prašau?“ nuoširdžiai paprašė ji, suglausdama delnus.
   
Susidūręs su jos prašymu, galėjau tik neaiškiai atsakyti [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Kjono atsakymas Asakurai|“ėrm” ir “aa…”]]. Asakura tai suprato kaip “taip” ir nusišypsojo savo skaisčia šypsena, o tada sugrįžo pas kitas merginas. Man pamačius, kad kitos merginos taip pat į mane žiūrėjo, mano širdis nukrito į skardžio dugną.
+
Susidūręs su jos prašymu, galėjau tik neaiškiai atsakyti “ėrm” ir “aa…”<ref>"aa" (''jap.'' ああ) ir "ėė" (''jap.'' ええ) japoniškai gali reikšti "taip/aha/jo". Šiuo atveju, sutrikęs Kjonas netyčiomis sutiko su Asakura.</ref>. Asakura tai suprato kaip “taip” ir nusišypsojo savo skaisčia šypsena, o tada sugrįžo pas kitas merginas. Man pamačius, kad tos kitos merginos taip pat į mane žiūrėjo, mano širdis nukrito į skardžio dugną.
   
 
“Kjonai, juk mes irgi draugai, ar ne…?” spoksodamas į mane įtariai paklausė Tanigučis.
 
“Kjonai, juk mes irgi draugai, ar ne…?” spoksodamas į mane įtariai paklausė Tanigučis.
Line 511: Line 540:
 
Net Kunikidas linktelėjo, užmerkęs akis ir sukryžiavęs rankas.
 
Net Kunikidas linktelėjo, užmerkęs akis ir sukryžiavęs rankas.
   
O Dieve! Kodėl aplink mane gauja kvailių?
+
Po velnių! Kodėl aplink mane gauja kvailių?
   
 
Atrodo, kažkas nusprendė, kad kiekvieną mėnesį visi klasėje turėjo pasikeisti sėdėjimo vietas.
 
Atrodo, kažkas nusprendė, kad kiekvieną mėnesį visi klasėje turėjo pasikeisti sėdėjimo vietas.
Line 543: Line 572:
 
“Galvojau, kad pabaigusi vidurinę susidursiu su keletu tikrai šaunių klubų. Ech, čia tas pats kaip bandyti patekti į pagrindinę lygą, bet paskui sužinoti, kad mokykla, kurią lankai, net neturi beisbolo komandos.”
 
“Galvojau, kad pabaigusi vidurinę susidursiu su keletu tikrai šaunių klubų. Ech, čia tas pats kaip bandyti patekti į pagrindinę lygą, bet paskui sužinoti, kad mokykla, kurią lankai, net neturi beisbolo komandos.”
   
Haruhi atrodė lyg būtų kažkokia šmėkla pasirengusi nukeliauti į tūkstančius šventyklų nors prakeikti. Ji su panieka spoksojo į dangų ir sunkiai atsiduso.
+
Haruhi atrodė lyg būtų kokia šmėkla, pasirengusi nukeliauti į tūkstančius šventyklų, kad nors prakeiktų. Ji su panieka spoksojo į dangų ir sunkiai atsiduso.
   
 
Turėčiau jos gailėtis?
 
Turėčiau jos gailėtis?
Line 553: Line 582:
 
Nusprendžiau pareikšti savo nuomonę.
 
Nusprendžiau pareikšti savo nuomonę.
   
“Vis dėlto, dauguma žmonių yra patenkinti esama padėtimi. Na, o tie, kurie nėra, bando sukurti arba atrasti kažką, kas patobulintų civilizaciją. Kažkas norėjo skraidyti, todėl sukūrė lėktuvus. Kažkas norėjo lengvai keliauti, todėl buvo sukurti automobiliai ir traukiniai. Tačiau tokius dalykus sukuria tik žmonės, turintys ypatingų talentų. Tik genijai gali paversti tuos vaizduotės kūrinius į tikrovę. O mes, paprasti mirtingieji, tiesiog turime laimingai gyventi savo gyvenimėlius. Neturėtumėme elgtis impulsyviai tik todėl, kad trokštame nuotykių.”
+
“Vis dėlto, dauguma žmonių yra patenkinti esama padėtimi. Na, o tie, kurie nėra, bando sukurti arba atrasti kažką, kas patobulintų civilizaciją. Kažkas norėjo skraidyti, todėl sukūrė lėktuvus. Kažkas norėjo lengvai keliauti, todėl buvo sukurti automobiliai ir traukiniai. Tačiau tokius dalykus sukuria tik žmonės, turintys ypatingų talentų. Tik genijai gali paversti tuos vaizduotės kūrinius į tikrovę. O mes, paprasti mirtingieji, tiesiog turime laimingai nugyventi savo gyvenimėlius. Neturėtumėme elgtis impulsyviai tik todėl, kad trokštame nuotykių.”
   
 
“Užsikišk.”
 
“Užsikišk.”
   
Haruhi tiesiog nutraukė mano gana puikią kalbą, ar bent jau taip pats galvojau, ir nukreipė galvą kita kryptimi. Panašu, kad dabar ji labai blogos nuotaikos. Antra vertus, kada ji tokia nėra? Aš prie to jau pripratau.
+
Haruhi tiesiog nutraukė mano gana puikią kalbą, ar bent jau taip pats maniau, ir nusuko galvą į kitą pusę. Panašu, kad dabar ji labai blogos nuotaikos. Antra vertus, kada gi ji tokia nėra? Aš prie to jau pripratau.
   
 
Mergiotei turbūt nerūpi niekas, nebent tai susiję su antgamtinėmis galiomis, kurios žymiai lenkia tikrovę. Deja, pasaulyje jų nėra. Tikrai ne.
 
Mergiotei turbūt nerūpi niekas, nebent tai susiję su antgamtinėmis galiomis, kurios žymiai lenkia tikrovę. Deja, pasaulyje jų nėra. Tikrai ne.
   
Tegyvuoja fizikos dėsniai! Tik dėl jūsų mes, paprasti žmogeliai, galime ramiai gyventi. Nors Haruhi, aišku, dėl to ir yra nepatenkinta.
+
Tegyvuoja fizikos dėsniai! Tik dėl jūsų mes, paprasti žmogeliai, galime ramiai sau gyventi. Nors Haruhi, aišku, dėl to ir yra nepatenkinta.
   
 
Juk aš normalus, tiesa?
 
Juk aš normalus, tiesa?
  +
   
 
Kažkas turėjo būti to priežastimi.
 
Kažkas turėjo būti to priežastimi.
Line 569: Line 599:
 
Gal ją sukėlė kažkas dar prieš mūsų pokalbį?
 
Gal ją sukėlė kažkas dar prieš mūsų pokalbį?
   
Nes aš to niekada nesitikėjau!
+
Nes aš to visai nesitikėjau!
   
Šilta saulutė visiems klasėje kėlė mieguistumą. Kai jau lenkiau galvą ir pradėjau užsnūsti, galinga jėga čiupo mane už apykaklės ir patempė atgal. Kadangi ta jėga buvo tokia stipri, mano pakaušis trenkėsi į suolo už manęs kraštą. Iš akių staiga ištryško ašaros.
+
Šilta saulutė visiems klasėje kėlė mieguistumą. Kai jau lenkiau galvą ir pradėjau užsnūsti, galinga jėga čiupo mane už apykaklės ir patempė atgal. Kadangi ta jėga buvo tokia stipri, mano pakaušis trenkėsi į suolo už manęs atbrailą. Iš akių staiga ištryško ašaros.
   
“Ką tau užėjo!?”
+
“Ką tau užplaukė!?”
   
Įsiutęs apsisukau ir pasižiūrėjau į Haruhi, viena ranka vis dar laikančią mano apykaklę, ir besišypsančią tokia didele šypsena, ryškia kaip atogrąžų saulė - iš tikrųjų, tai pirmas kartas, kada mačiau ją šypsantis. Jei šypsenas būtų galima matuoti kaip temperatūrą, tada jos šypsena būtų kaip atogrąžų miško.
+
Įsiutęs apsisukau ir pasižiūrėjau į Haruhi, viena ranka vis dar laikančią mano apykaklę, ir besišypsančią tokia didele ir ryškia šypsena kaip atogrąžų saulė iš tikrųjų, tai pirmas kartas, kada mačiau ją šypsantis. Jei šypsenas būtų galima matuoti kaip temperatūrą, tada jos šypsena būtų kaip atogrąžų miško.
   
 
“Sugalvojau!”
 
“Sugalvojau!”
Line 583: Line 613:
 
“Kaip ankščiau apie tai nepagalvojau?”
 
“Kaip ankščiau apie tai nepagalvojau?”
   
Haruhi akys tviskėjo taip ryškiai kaip [[Suzumija Haruhi:Knyga1 Vertėjo pastabos#Albireo|Albireo Alfa]] žvaigždė. Ji įdėmiai į mane spoksojo. Dvejodamas paklausiau:
+
Haruhi akys tviskėjo taip ryškiai kaip Albireo Alfa<ref>[http://en.wikipedia.org/wiki/Albireo Albireo] (''lot.'' β Cyg / β Cygni / Beta Cyg / Beta Cygni) penkta ryškiausia dvinarė žvaigždė [http://lt.wikipedia.org/wiki/Gulb%C4%97_%28%C5%BEvaig%C5%BEdynas%29 Gulbės žvaigždyne].</ref> žvaigždė. Ji įdėmiai į mane spoksojo. Dvejodamas paklausiau:
   
 
“Ką tu sugalvojai?”
 
“Ką tu sugalvojai?”
Line 599: Line 629:
 
“Kas tau? Turėtum labiau džiaugtis!”
 
“Kas tau? Turėtum labiau džiaugtis!”
   
“Apie tavo idėją pasikalbėsim vėliau. Dabar tiesiog noriu, kad suprastum, kur esame, o PASKUI galėsi pasidalinti savo džiaugsmu su manimi. Tik pirmiausiai nusiramink, gerai?”
+
“Apie tavo idėją pasikalbėsim vėliau. Dabar tiesiog noriu, kad suprastum, kur esame, o paskui galėsi pasidalinti savo džiaugsmu su manimi. Tik pirmiausiai biški nusiramink, gerai?”
   
 
“Kaip suprasti?”
 
“Kaip suprasti?”
Line 605: Line 635:
 
“Pamoka vis dar vyksta.”
 
“Pamoka vis dar vyksta.”
   
Haruhi pagaliau paleido mano apykaklę. Susiėmiau už savo pritrenktos makaulės ir lėtai apsisukau. Tada pastebėjau, kad visi klasėje į mus žiūrėjo apimti siaubo. Nauja, ką tik universitetą baigusi mokytoja, rankoje laikiusi kreidą, žiūrėjo į mane ir atrodė, kad tuoj pradės verkti.
+
Haruhi pagaliau paleido mano apykaklę. Susiėmiau už savo pritrenktos makaulės ir lėtai apsisukau. Tada pastebėjau, kad visi klasėje į mus žiūrėjo apimti siaubo. Nauja, ką tik universitetą baigusi mokytoja, rankoje laikiusi kreidą, žiūrėjo į mane ir atrodė, kad tuoj ims verkti.
   
 
Daviau Haruhi ženklą greičiau sėstis ir gūžtelėjau pečiais vargšei mokytojai.
 
Daviau Haruhi ženklą greičiau sėstis ir gūžtelėjau pečiais vargšei mokytojai.
Line 611: Line 641:
 
Prašau, tęskite pamoką.
 
Prašau, tęskite pamoką.
   
Išgirdau, kaip Haruhi kažką sumurmėjo ir nenoriai atsisėdo. Tada mokytoja ėmė toliau rašyti ant lentos….
+
Išgirdau, kaip Haruhi kažką sumurmėjo ir nenoriai atsisėdo. Tada mokytoja ėmė toliau rašyti ant lentos…
   
 
Įkursi naują klubą?
 
Įkursi naują klubą?
Line 621: Line 651:
 
Skaudanti galva tik dar labiau padidina mano nerimą.
 
Skaudanti galva tik dar labiau padidina mano nerimą.
 
<noinclude>
 
<noinclude>
  +
===Pastabos===
  +
<references/>
 
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaaaaa solid; padding: 0.2em; border-collapse: collapse;"
 
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaaaaa solid; padding: 0.2em; border-collapse: collapse;"
 
|-
 
|-
 
| Grįžti atgal į [[Suzumiya_Haruhi_%7ELithuanian%7E|pagrindinį puslapį]]
 
| Grįžti atgal į [[Suzumiya_Haruhi_%7ELithuanian%7E|pagrindinį puslapį]]
 
| Grįžti atgal į [[Suzumija_Haruhi:Knyga1_Prologas|prologą]]
 
| Grįžti atgal į [[Suzumija_Haruhi:Knyga1_Prologas|prologą]]
| Pirmyn į [[Suzumija_Haruhi:Knyga1_Skyrius2|antrąjį skyrių]]
+
| Toliau į [[Suzumija_Haruhi:Knyga1_Skyrius2|antrąjį skyrių]]
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Latest revision as of 15:16, 26 February 2019

Pirmasis skyrius[edit]

Taigi, įstojau į vietinę gimnaziją. Iš pradžių gailėjausi šio sprendimo, nes mano naujoji mokykla stovėjo ant labai jau aukštos kalvos viršaus. Net pavasarį mokiniai sukaisdavo ir suprakaituodavo vien nuo lipimo stačiu keliu – aišku, iš mano ketinimų „apsilankyti mokykloje laisvalaikiu“ nieko gero neišeis. Kiekvieną kartą, kai prisimindavau tai, na ir dar tai, kad turėsiu šią procedūrą kartoti ateinančius trejus metus, mane apimdavo nuovargis ir liūdesys. Šiandien šiek tiek pramiegojau. Galbūt todėl ir ėjau daug sparčiau ir galbūt todėl tada buvau toks pavargęs. Galėjau atsibusti 10 minučių anksčiau, tačiau, kaip visi žinote, miegas saldžiausias tada, kai jau reikia keltis. Nenorėjau švaistyti šių brangių 10 minučių, todėl atsisakiau šios minties, kuri reiškė, kad man reikės kartoti šią rytinę treniruotę ateinančius trejus metus. Tai dar labiau varė į depresiją.

Dėl šios priežasties per laiką švaistančią priėmimo ceremoniją mano veidas atrodė susiraukęs ir vienišas. Visi kiti turėjo „pradedant naują kelionę“ veido išraišką; žinot, tą unikalią „nors ir neužtikrintą, tačiau kupiną lūkesčių“, kurią nutaiso kiekvienas einantis į naują mokyklą. Bet tik ne mano atveju – daug ankstesnių mano klasiokų iš vidurinės taip pat ketino eiti į šią mokyklą. Be to, dar keli kiti mano draugai taip pat čia buvo. Todėl aš ir nebuvau toks sujaudintas ar sunerimęs.

Vaikinai vilkėjo sportinius švarkus, o merginos jūreivių uniformas[1]. Oho, na ir keistas derinys. Turbūt tam miegą varančiam direktoriui, rėžusiam kalbą ant pakilos, patiko jūreivių uniformos. Begalvojant apie šiuos beprasmius dalykus, kvailoji ceremonija pagaliau pasibaigė. Aš kartu su savo naujaisiais ne itin ryžtingais bendraklasiais, įžengiau į klasę 1-5[2].

Mūsų auklėtojas, mokytojas Okabė, su savo valandą prieš veidrodį praktikuota šypsena, atsistojo priešais klasę ir prisistatė. Pirma pasakė tai, kad jis buvo fizinio lavinimo mokytojas ir vadovavo mokyklos rankinio komandai. Tada jis pradėjo pasakoti apie tuos laikus, kai lankė universitetą, kaip žaidė rankinio komandoje ir net laimėjo čempionatą, ir tai kaip šiai mokyklai baisiai trūko rankinio žaidėjų, ir tai, kad kiekvienas prisijungęs prie komandos tučtuojau būtų tapęs nuolatiniu nariu. O paskui kliedėjo apie tai, kad rankinis pats įdomiausias sportas pasaulyje ir taip toliau. Kai jau ėmiau galvoti, jog jis jau niekada nebebaigs, staiga išpyškino:

„Dabar visi prisistatykime!”

Na, tai gana įprastas dalykas, todėl nebuvau nustebęs. Vienas paskui kitą, žmonės kairiojoje klasės pusėje pradėjo prisistatinėti. Jie pakeldavo ranką, pasakydavo savo vardą, savo buvusios mokyklos pavadinimą, ir kitus nereikšmingus dalykus, tokius kaip jų hobiai ar mėgstamas maistas. Kai kurie viską pramurmėdavo, o kelių prisistatymai buvo pakankamai įdomūs, tuo tarpu kai kurie pasakojo nevykusius pokštus, dėl kurių smarkiai nukrisdavo klasės temperatūra. Visiems prisistatinėjant artėjo ir mano eilė. Aš pradedu jaudintis! Visi turėtų suprasti, kaip aš dabar jaučiuosi, tiesa?

Po to, kai sugebėjau užbaigti savo kruopščiai apgalvotą, minimalaus ilgio prisistatymą, pernelyg neužstringdamas ties savo žodžiais, atsisėdau, jausdamas tą palengvėjimą, kai padarai kažką nemalonaus, tačiau būtino. Atėjus eilei, atsistojo žmogus, buvęs už manęs, ir – ėm, aš to turbūt nepamiršiu visą likusį savo gyvenimą – pasakė žodžius, ilgam tapusius pašnekesių tema.

„Aš Suzumija Haruhi. Baigiau Rytų vidurinę.“

Iki dabar šis prisistatymas vis dar buvo normalus, todėl nesivarginau apsisukti, kad pasižiūrėčiau į ją. Tiesiog spoksojau į priekį ir klausiausi jos išraiškingo balso.

„Paprasti žmonės man neįdomūs. Jei kuris nors esate ateivis, keliautojas laiku, slaideris[3] arba esperas, tada susiraskite mane! Viskas!”

O va tai išgirdęs privalėjau apsisukti.

Ji turėjo ilgus, tamsokus plaukus. Jos gražus veidas buvo kupinas drąsos ir metantis iššūkį, kai visa klasė spoksojo į ją. Jos rimtumas ir ryžtingumas švytėjo pro jos tviskančias akis ir ilgus antakius. Jos mažos lūpos buvo stipriai suspaustos. Toks buvo mano pirmasis įspūdis apie šią merginą. Vis dar prisimenu, koks tviskantis buvo jos šviesus kaklas – paaiškėjo, kad ji tikra gražuolė.

Haruhi savo provokuojančiomis akimis lėtai peržvelgė klasę, sustojo pasižiūrėti į mane (aš buvau plačiai išsižiojęs) ir po to net nenusišypsojusi atsisėdo.

Ar ji bandė sukelti įspūdį?

Manau, tuo metu visų galvos buvo pilnos klaustukų ir nei vienas nežinojo kaip jiems derėjo reaguoti. „Ar turėčiau juoktis?“ – niekas to nežinojo.

Na, sprendžiant iš pabaigos, ji nebandė sukelti įspūdį ar prajuokinti, nes jos veidas visada atrodo rimtas.

Ji visada rimta.

Sprendžiant iš to, kas nutiko – tai privalo būti tiesa.

Po kažkur trisdešimt sekundžių, kai tylos fėjos nustojo skrajoti po klasę, šiek tiek dvejodamas auklėtojas davė ženklą sekančiam žmogui tęsti ir įtempta atmosfera atslūgo.


Taip mes ir susitikome.

Tiesiog nepamirštama. Norėčiau tikėti, kad tai tebuvo tik sutapimas.


Po to, kai pirmąją dieną ji pasičiupo visų dėmesį, Haruhi atvirto į nekaltą gimnazijos mokinukę.

Tai buvo tik tyla prieš audrą! Dabar pagaliau visą tai supratau.

Šiaip ar taip, visi į šią mokyklą atėjo iš vienos iš keturių šio miesto vidurinių – daugiausia, mokiniai su vidutiniais pažymiais. Tai, žinoma, apėmė ir Rytų vidurinę; todėl čia turėtų būti tų, kurie baigė kartu su Haruhi ir žinotų, ką tas jos tylėjimas reiškė.

Deja, nepažinojau nei vieno buvusio Rytų vidurinės mokinio, todėl niekas negalėjo man paaiškinti, kokia rimta gi buvo situacija. Dėl šios priežasties, kelios dienos po to sprogdinančio prisistatymo, padariau kai ką, ko niekada nepamiršiu – prieš pamokų pradžią pabandžiau su ja pasikalbėti.

Ir taip mano nesėkmių domino pradėjo kristi, o aš buvau tas, kuris pastūmė pirmąjį iš jų!

Matot, kai Haruhi tyliai sėdi savo vietoje, ji atrodo lyg normali, miela mergina, todėl nusprendžiau sėdėti priešais ją, kad geriau su ja susipažinčiau. Aš iš tikrųjų maniau, kad tai pavyks. Koks aš naivus. Prašau, kas nors įkrėskit man proto!

Žinoma, pokalbį pradėjau nuo to įvykio.

„Ei, labas.“

Aš paprastai sau pasukau link jos galvą su nerūpestinga šypsena veide.

„Kai kalbėjai apie visokius dalykus per prisistatymą, ar tu kalbėjai rimtai?“

„Kokius ‘dalykus per prisistatymą’?“

„Apie ateivius ir panašiai.“

„O tu ateivis?“

„…Ne.“

„Jei ne, tai ko tu nori?“

„…Ne, nieko.“

„Tada nekalbėk su manimi. Švaistai mano laiką.“

Jos žvilgsnis buvo toks ledinis, kad net nepastebėjau, kaip sumurmėjau „atsiprašau“. Niekindama Suzumija Haruhi patraukė savo žvilgsnį nuo manęs ir ėmėsi žiūrėti į lentą.

Ketinau atšauti jai vieną kitą žodelį, bet nepajėgiau nieko gero suregzti. Laimei, tą akimirką į klasę įėjo auklėtojas ir mane išgelbėjo.

Nusiminęs, galvą pasukau atgal į savo suolą, kai pastebėjau, kad keletas žmonių su dideliu susidomėjimu mane stebėjo. Žinoma, tai mane labai sunervino. Bet po to, kai žvilgsniu atšoviau atgal į juos, pastebėjau, kad jų veiduose buvo ta pati paliegusi veido išraiška. O kai kurie iš gailesčio man net linktelėjo.

Kaip kad sakiau, iš pradžių labai susierzinau, bet paskui sužinojau, jog jie visi yra baigė Rytų vidurinę.


Dėl šio pirmojo, siaubingai pasibaigusio susidūrimo su Haruhi, nusprendžiau, kad kol kas man, dėl savo paties saugumo, derėtų pasilaikyti atokiau nuo jos. Taip begalvojant, prabėgo savaitė.

Vis dėlto, man vis tiek būnant šios klasės dalimi, čia visada buvo žmonių, norėjusių pasikalbėti su antakius suraukusiąja, piktai kalbančiąja Haruhi.

Dauguma tų žmonių buvo tos nenuoramos merginos; vos tik pamato, kad viena iš bendraklasių pradeda atsiskirti nuo kitų, jos bando būti draugiškos ir jai padėti. Tai būtų be galo nuostabus dalykas, bet joms reikėtų pirma bent jau pasitikrinti, kas gi jų taikinys!

„Labas, matei vakar tą serialą per teliką. Tą, kur 9 valandą rodė.“

„Ne.“

„Ė, o kodėl?“

„Nežinau.“

„Pažiūrėk. Net jei ir pradėsi žiūrėti nuo vidurio, vis tiek viską suprasi. Nori, kad papasakočiau tau praėjusią seriją?“

„Tu mane nervini!“

Būtų daug geriau, jei ji paprasčiausiai emocijų nerodančiu veidu atsakytų "ne". Bet kur gi tau, ji privalėjo parodyti savo nekantrumą tiek žodžiais, tiek balsu. Tai privertė jos auką pagalvoti, kad ši pasielgė kažkaip blogai. Ir galiausiai, jis (ji) sugebėdavo išmekenti tik „Aišku… tada aš tik…“, savęs paklausti „Ką aš ne taip pasakiau?“ ir nusliūkinti šalin.

Neliūdėk; tu nepasakei nieko blogo. Čia kaltos Suzumijos Haruhi smegenys.


Nors aš ne prieš valgyti vienas, nenorėjau, kad kiti pagalvotų, jog buvau koks vienišius, kai visi valgė priešpiečius su savo draugais. Štai todėl, nors man ir nelabai nerūpėjo, jei kiti ne taip supras, valgiau priešpiečius kartu su Kunikidu, draugu iš vidurinės, ir Rytų vidurinę baigusiu Tanigučiu, kuris sėdėjo šalia manęs.

Mes pradėjome kalbėtis apie Haruhi.

„Ar bandei kalbėtis su Suzumija?“ nekaltai paklausė manęs Tanigučis. Aš linktelėjau.

„O tada ji atsakė kažką keisto ir tu nebežinojai kaip reaguoti?“

„Būtent!“

Tanigučis įsidėjo į burną perpjautą virtą kiaušinį, sukramtė ir pasakė:

„Jei tu tai merginai patiktum, ji nekalbėtų tokių keistų dalykų. Viskas, ką aš galiu patarti – pasiduok. Jau turėtum suprasti, kad ji nenormali. Aš buvau su ja vienoje klasėje trejus metus iš eilės; žinau, kokia ji.“

Jis pasinaudojo šiuo sakiniu kaip įžanga savo kalbai.

„Ji be perstojo daro visokius trikdančius dalykus. Maniau, kad ji bent jau bandys valdytis po to, kai įstojo į gimnaziją; akivaizdu, kad ne. Girdėjai jos prisistatymo kalbą, tiesa?“

„Turi galvoje ateivius?“

Įsiterpė Kunikidas, užsiėmęs ašakų rankiojimu iš savo keptos žuvies.

„Aha. Vidurinėje ji nuolatos sakė ir darė daugybę keistenybių. Pavyzdžiui, mokykloje įvykęs vandalizmas.“

„Kas nutiko?“

„Žinai tą įrankį, su kuriuo kalkėmis braižomos linijos stadionuose, ar ne? Kaip jis ten vadinasi… Žodžiu, naktį ji įsėlino į mokyklą ir tuo daiktu nupiešė didelį didelį simbolį vidury aikštės.“

Tanigučis piktai šypsojosi – turbūt prisiminė tą nutikimą.

„Tai žiauriai nustebino. Tą dieną į mokyklą nuėjau ankščiau ir pamačiau didžiulius apskritimus ir trikampius. Nesupratau, ką jie turėjo reikšti, todėl nuėjau į ketvirtą aukštą pasižiūrėti iš aukščiau. Nepadėjo – vis tiek nesupratau, kas ten buvo per simboliai.”

„A, atrodo esu juos matęs. Ar nebuvo laikraštis parašęs apie tai straipsnio? Net su sraigtasparniu buvo nufotografavę! Tie simboliai atrodė kaip netaisyklinga Naskos piktograma[4].“ pasakė Kunikidas.

Nepamenu, kad būčiau anksčiau apie tai girdėjęs.

„Jo, aš irgi jį skaičiau. Antraštėje buvo kažkas panašaus į „Nežinomas vandalas nakties metu užpuolė vidurinę mokyklą“, ar ne? Na, pabandyk atspėti, kas gi iškrėtė šį pokštą?“

„Nejaugi ji?“

„Pati prisipažino. Nėra jokių abejonių. Savaime suprantama, ji buvo iškviesta į direktoriaus kabinetą. Visi mokytojai ten buvo, klausinėjo, kodėl ji taip pasielgė.“

„Na, ir kodėl?“

„Nežinau,“ paprastai atsakė Tanigučis, bandydamas nuryti kąsnį ryžių.

„Girdėjau, kad ji atsisakė ką nors sakyti. Juk aišku, kai ji tuo savo žvilgsniu į tave spokso, norisi atsisakyti bet kokių ketinimų. Vieni sakė, ji nupiešė tą simbolį, kad prišauktų NSO, kiti – kad tai stebuklingas simbolis, naudojamas iškviesti pabaisas ar kad ji bandė atidaryti vartus į kitus pasaulius, ir taip toliau… Buvo daug spėlionių, tačiau kol kaltinamoji atsisako kalbėti, mes niekada nesužinosime, ar šie gandai buvo tiesa, ar ne. Tai iki šiol išliko mįsle.“

Dėl kažkokios priežasties, įsivaizdavau Haruhi su savo pikta išraiška veide, naktį uoliai piešiančią linijas vidury mokyklos aikštės. Ji būtinai turėjo iš anksto sandėlyje būti pasiruošusi piešimo įrankius ir kalkes; gal net nusipirko žibintuvėlį! Toje blyškioje geltonoje jo šviesoje Suzumija Haruhi atrodė labai rimtai ir liūdnai… Gerai, tai buvo tik mano vaizduotė.

Bet tiesą sakant, panašu, kad Suzumija Haruhi iš tikrųjų taip elgėsi tam, kad prišauktų NSO ar pabaisas, ar net dimensinius vartus. Turbūt jai reikėjo dirbti visą naktį toje aikštėje, nors niekas ir nepasirodė, o viskas, kas jai buvo likę, tai tik nuovargis – galvojau sau.

„Tai ne viskas, ką ji nuveikė!“

Tanigučis toliau įniko pabaigti savo priešpiečius.

„Kartą ryte įėjau į klasę ir pamačiau, kad visi suolai buvo išstumti į koridorių arba, kad ant mokyklos stogo nupiešta žvaigždė. O dar kitą kartą visoje mokykloje prilipdė O-fudų[5]…žinai, tų tokių kiniškųjų talismanų, kuriuos klijuoja vampyrams ant kaktos. Aš tiesiog negaliu jos suprasti.“

Teisingai, Suzumijos Haruhi tuo metu klasėje nebuvo, nes kitaip mes negalėtume taip šnekučiuotis. Nors pagalvojus, net jei ir būtų girdėjusi, jai tai turbūt net nebūtų rūpėję. Dažniausiai, Suzumija Haruhi tuojau pat išeina iš klasės vos pasibaigus ketvirtai pamokai, o grįžta netrukus prieš penktąją. Ji nesinešioja bento[6], todėl spėju, kad ji eina pasimėgauti savo priešpiečiais į valgyklą; bet tam, kad suvalgytum priešpiečius nereikia visos valandos, tiesa? Be to, po kiekvienos pamokos ji kažin kur dingsta. Kur gi ji visąlaik eina…?

„Bet dar ji ir populiari tarp vaikinų!“

Prabilo Tanigučis:

„Ji graži, sportiška ir protinga. Nors ji ir keista, jeigu tik laiko liežuvį už dantų, ji visai nieko.“

„Iš kur tu visa tai sužinojai?“ paklausė Kunikidas, turėdamas dvigubai pilnesnę priešpiečių dėžutę nei Tanigučis.

„Buvo laikotarpis, kai ji nuolatos keitė vaikinus. Kiek girdėjau, ilgiausi santykiai truko savaitę, o trumpiausi baigėsi 5 minutės po prisipažinimo meilėje. Vienintelė priežastis, dėl kurios Suzumija metė visus savo vaikinus, buvo – 'aš neturiu laiko bendrauti su paprastais žmonėmis!'.“

Atrodė, kad Tanigučis kalba iš savo patirties. Pastebėjęs mano žvilgsnį, jis ganėtinai sutriko.

„Taip man sakė kiti! Tikrai! Kažkodėl ji atmetė visus jų pasiūlymus. Iki trečiųjų metų visi tai suprato; taigi, niekas daugiau nebenorėjo jai prisipažinti. Turiu keistą nuojautą, kad gimnazijoje istorija pasikartos. Taigi, iš karto tave perspėju: pasiduok. Tai tau sako tas, kuris buvo vienoje klasėje su ja.“

Kalbėk ką nori, ji manęs taip nedomina.

Tanigučis įsidėjo savo tuščią priešpiečių dėžutę į krepšį ir piktai šyptelėjo.

„Jeigu man reikėtų rinktis, aš rinkčiaus ją – Asakurą Rjouko.“

Tanigučis linktelėjo smakru į būrį merginų, už kelių suolų. Besišnekučiuojančiųjų grupės viduryje, su džiugia šypsena, sėdėjo Asakura Rjouko.

„Sprendžiant iš mano analizės – ji neabejotinai patenka į 'Žavingiausių pirmamečių trejetuką'.“

„Tu patikrinai kiekvieną šios mokyklos pirmametę?“

„Sugrupavau visas merginas į kategorijas nuo A iki D ir patikėk – aš įsiminiau tik A kategorijos merginų vardus. Patirti gimnazijos gyvenimą gali tik kartą – aš noriu, kad manasis būtų kuo laimingesnis.“

“Tai ta Asakura Rjouko-san A kategorijos?” paklausė Kunikidas.

“Ji – AA+! Nagi, vien tik pažiūrėk į veidą, o jos charakteris privalo būti nuostabus.”

Net neatsižvelgiant į egoistiškas Tanigučio replikas, reikia pripažinti, kad Asakuros Rjouko žavesys buvo tikrai kitoks nei Suzumijos Haruhi.

Pirmiausia, ji buvo labai graži; plius, ji visada turėjo tą globėjišką įvaizdį suteikiančią šypseną. Antra, jos charakteris iš tikrųjų sutampa su Tanigučio apibūdinimu. Pastaruoju metu niekas daugiau nebedrįso kalbinti Suzumijos Haruhi, išskyrus Asakurą Rjouko. Nesvarbu, kokia grubi būdavo Suzumija Haruhi, Asakura Rjouko vis tiek retkarčiais bandydavo ją prakalbinti. Ji buvo tokio darbštaus būdo, jog beveik atrodė, kad ji yra klasės seniūnė. Trečia, iš to, kaip ji vienintelė atsakinėjo į mokytojų klausimus, galėjai suprasti, kad ji buvo be galo protinga. Ji visąlaik atsakinėjo į klausimus teisingai – turbūt mokytojų akyse ji buvo pirmūnė. O galiausiai, ji nepaprastai populiari tarp merginų. Semestras prasidėjo vos prieš savaitę, o jai jau puikiai sekasi būti klasės merginų centre. Atrodė, lyg ji nukrito iš dangaus ir gimė su tokiu nepaprastu patrauklumu.

Palyginus su nuolatos susiraukusia, mokslinės fantastikos apsėsta Suzumija Haruhi, pasirinkimas buvo akivaizdus. Nors vis tiek mūsų didvyriui Tanigučiui šios abi kandidatės neprieinamos. Tiesiog neįmanoma, kad jam pasisektų su bent viena iš jų.

Tada vis dar buvo balandis ir tuo metu Suzumija iš tikrųjų elgėsi palyginti gerai. Man tai buvo ganėtinai ramus mėnuo. Bent jau buvo likęs mėnuo, kol Haruhi pradėjo elgtis keistai.

Nors net ir tuo metu aš pastebėjau keletą neįprastų Haruhi poelgių.

Kodėl aš taip sakau?

Pavyzdys nr. 1: Ji kasdien keitė savo šukuoseną. Be to, pastebėjau, kad ji laikėsi kažkokio dėsningumo. Pirmadienį Haruhi ateidavo į mokyklą savo ilgus plaukus niekur nesurišdama. Kitą dieną, ji susipindavo vieną kasytę. Kad ir kaip nenoriu to pripažinti, jai tokia šukuosena atrodė gražiai. Toliau, sekančią dieną ji susipindavo dvi kasytes, o dar kitą – tris; galiausiai penktadienį ant galvos ji turėdavo keturias kaspinais surištas kasytes. Jos elgesys tikrai paslaptingas!

Pirmadienis = 0, antradienis = 1, trečiadienis = 2…

Bėgant savaitės dienoms, augo ir jos kasyčių skaičius; sekantį pirmadienį visas procesas prasidėdavo iš naujo. Tik negalėjau suprasti, kodėl ji taip elgėsi. Remiantis ankstesne logika, sekmadienį ji turėtų turėti šešias kasytes… Staiga užsimaniau pamatyti jos šukuoseną sekmadienį.

Pavyzdys nr. 2: Fizinio lavinimo pamokoms 1-5 ir 1-6 klasės yra sujungiamos ir vyksta kartu, atskiriant vaikinus ir merginas. Kai reikia persirengti, merginos eina į 1-5 klasę, o vaikinai – į 1-6. Tai reiškia, kad vaikinai iš mūsų klasės (1-5) persirengti turi eiti į kitą klasę.

Deja, Haruhi visiškai nekreipė dėmesio į vaikinus mūsų klasėje ir nusimaudavo savo jūreivės uniformą jiems dar neišėjus.

Tarytum vaikinai jai būtų buvę tas pats kaip kokie moliūgai ar bulvių maišai ir jai į juos nusispjaut. Be jokios veido išraiškos, ji numesdavo savo uniformą ant suolo ir pradėdavo mautis treningus.

Tuomet, Asakura Rjouko išvarydavo akis išsproginusius ir sustingusius vaikinus, įskaitant ir mane, lauk iš klasės.

Sklandė gandai, kad merginos, kartu su savo lydere Asakura Rjouko, bandė kalbėtis su Haruhi, kad ši taip nebesielgtų, tačiau beprasmiškai. Per kiekvieną fizinio lavinimo pamoką Haruhi nekreipdavo dėmesio į likusią klasės dalį ir nusimaudavo uniformą net nepasižiūrėjusi. Ir taip, vos nuskambėjus skambučiui, mes vaikinai būdavome tuojau pat išprašyti iš klasės – Asakuros Rjouko pageidavimu.

Bet žinot, Haruhi turi puikią figūrą… ėm, dabar ne laikas apie tai kalbėti.

Pavyzdys nr. 3: Po pamokų Haruhi dingdavo be žinios. Vos tik nuskambėdavo mokyklos skambutis, ji griebdavo savo krepšį ir išbėgdavo iš klasės. Logiškai pamaniau, kad ji nudroždavo tiesiai namo. Nebūčiau net pagalvojęs, kad nueitų ir dalyvautų visuose mokyklos klubuose. Vieną dieną galėjai ją pamatyti perdavinėjančią kamuolį Krepšinio klube, o kitą – siuvinėjančią pagalvėlę Siuvinėjimo klube. Jau sekančią dieną galėjai ją pamatyti mojuojančia lazda Ledo ritulio klube. Atrodo, ji buvo įstojusi ir į Beisbolo klubą. Taigi, ji paprasčiausiai buvo įstojusi į kiekvieną sporto klubą, esantį mūsų mokykloje. Visi klubai bandė ją įkalbėti iš tikrųjų įstoti, bet visus prašymus ji atmetė. Jos paaiškinimas buvo: “Mane nervina kasdien užsiimti ta pačia klubo veikla.”. Dienos pabaigoje ji taip ir neįstodavo nei į vieną klubą.

Ką ta mergiotė bandė pasiekti?

To pakako, kad beveik akimirksniu žinios apie “keistą pirmametę” pasklistų po visą mokyklą. Per mėnesį nebeliko nei vieno žmogaus, kuris nežinotų kas tokia buvo Suzumija Haruhi. Gegužės mėnesį dar buvo žmonių, kurie nežinojo kas toks buvo direktorius, o štai Suzumijos Haruhi vardas buvo žinomas visiems.


Taigi, vykstant visiems šiems nutikimams – o Haruhi, kaip visada, būnant jų priežastimi – atėjo gegužė.

Nors aš asmeniškai manau, kad likimas mažiau tikėtinas nei Lochneso pabaisa[7], bet jeigu tasai likimas kažkokioje nežinomoje vietoje aktyviai įtakoja žmonių gyvenimus, tada turbūt mano lemties ratas jau buvo pradėjęs suktis. Įmanoma, kad kažkur tolimuose kalnuose, yra koks senolis, kuris uoliai perrašinėja mano likimą.

Pasibaigus Auksinės Savaitės[8] atostogoms, ėjau į mokyklą net nežinodamas kuri tada buvo savaitės diena. Nenatūraliai saulėtas gegužės oras svilino mano odą ir permerkė mane prakaitu – be to, visai neatrodė, kad ta stati kalva kada nors pasibaigs. Na ko ta Žemė nori? Ar ji kenčia nuo geltonosios karštinės[9] arba dar bala žino kito?

“Ei, Kjonai.”

Iš nugaros kažkas pliaukštelėjo per petį. Tai buvo Tanigučis.

Jo švarkas netvarkingai kabojo ant pečių, o kaklaraištis buvo susiglamžęs ir nukrypęs į šoną.

“Kur buvai išvažiavęs per Auksinę Savaitę?”

“Vežiau sesutę pas senelę į kaimą.”

“Kaip nuobodu.”

“Gerai jau, o ką tu tada nuveikei?”

“Visa laiką dirbau.”

“Nepanašus tu į tokį.”

“Kjonai, tu dabar gimnazijoje – kodėl vis dar vežioji sesutę pamatyti senelę su seneliu? Turi bent jau atrodyti kaip gimnazistas.”

Tarp kitko, Kjonas esu aš. Mano teta buvo ta, kuri pirmoji mane taip pavadino. Prieš kelerius metus, mano seniai bematyta tetulė netikėtai pareiškė – “Dievulėliau, koks Kjonas didelis užaugo!”. Mano sesutei tai pasirodė be galo juokinga ir taip pat ėmė mane vadinti Kjonu. Po to, visa likusi istorija – mano draugai, išgirdę mano seserį vadinant mane Kjonu, nusprendė daryti tą patį. Nuo tos dienos Kjonas tapo mano pravarde. Po velnių, mano sesuo anksčiau mane vadindavo “Onii-čian”!

“Mūsų šeimoje tradicija pusbroliams susitikti per Auksinę Savaitę.” kopdamas į kalvą atsakiau aš.

Dėl prakaitavimo jausmo pasijutau nemaloniai.

Tanigučis, šnekus kaip visada, gyrėsi kaip darbe buvo sutikęs gražių merginų ir kaip ketino išleisti sutaupytus pinigus pasimatymams ir panašiai. Atvirai kalbant, temos apie ką žmonės svajoja ar koks įspūdingas ar mielas yra kažkieno augintinis, mano nuomone, yra nuobodžiausių pokalbių temų pasaulyje sąraše.

Besiklausydamas Tanigučio pasimatymų tvarkaraščio (paaiškėjo, kad jo nesulaiko net tokios nereikšmingos problemos kaip nebuvimas tų, kurios norėtų su juo susitikinėti), mes priėjome mokyklos vartus.

Kai įėjau į klasę, Suzumija Haruhi jau sėdėjo vietoje, už mano suolo ir spoksojo laukan. Ji ant galvos turėjo du į kuodus panašius bumbulus; matyt šiandien trečiadienis. Po to, kai atsisėdau, dėl kažkokios priežasties, kurios nežinau, o vienintelis galimas paaiškinimas buvo tai, kad man nuvažiavo stogas, prieš tai pats nesuprasdamas, aš dar kartą kalbėjausi su Suzumija Haruhi.

“Tu kasdien keiti šukuoseną dėl ateivių?”

Lyg robotas, Suzumija Haruhi lėtai pasuko savo veidą į mane ir pasižiūrėjo savo mirtinai rimta veido išraiška. Atvirai kalbant, buvo pakankamai baugu.

“Kada pastebėjai?”

Jos tonas buvo toks šaltas, lyg ji kalbėtu su akmeniu šalikelėje.

Akimirkai nutilau pagalvoti.

“Hmm… senokai.”

“Tikrai?”

Atrodydama susierzinusi, Haruhi delnu pasirėmė smakrą.

“Mano nuomone, kiekviena savaitės diena atspindi skirtingą reikšmę.”

Tai buvo pirmas kartas, kada mes normaliai kalbėjomės!

“Spalvomis[10]: pirmadienis reiškia geltoną spalvą, antradienis – raudoną, trečiadienis – mėlyną, ketvirtadienis – žalią, penktadienis – auksinę, šeštadienis – rudą, o sekmadienis – baltą.”

Iš dalies suprantu, ką ji bando pasakyti.

“Tada tai reiškia, kad jeigu panaudosime skaičius išreikšti spalvai, pirmadienis bus nulis, o sekmadienis – šeši, tiesa?”

“Teisingai.”

“Bet ar neturėtų pirmadienis būti vienas?”

“O kas klausė tavo nuomonės?”

“… Jo, teisingai.”

Tikriausiai nepatenkinta mano atsakymu, Haruhi piktai pasižiūrėjo į mane. O aš tiesiog nejaukiai ten sėdėjau ir leidau bėgti laikui.

“Ar nesu kažkur anksčiau tavęs mačiusi? Kažkada seniai?”

“Atrodo, ne.”

Man atsakius, mokytojas Okabė mikliai įėjo į klasę ir taip pasibaigė mūsų pirmasis pokalbis.


Nors mūsų pirmasis pokalbis nebuvo niekuo ypatingas, tai galėjo būti tas permainų taškas, kurio ieškojau!

Antra vertus, vienintelė proga, kada galėjau pasikalbėti su Haruhi, buvo mažas laiko tarpas prieš prasidedant pamokoms, nes per pertraukas klasėje jos paprastai nėra. Bet kadangi aš sėdžiu priešais ją, esu visiškai užtikrintas, kad mano šansai pasikalbėti su ja daug didesni nei kitų.

Tačiau kas mane labiausiai nustebino yra tai, kad Haruhi iš tikrųjų man žmoniškai atsakė. Aš iš viso galvojau, jog ji atrėš – “Tu mane nervini, mulki, užsikišk! Koks skirtumas!”. Turbūt aš toks pat keistas, kaip ir ji, jei radau drąsos su ja imti ir pasikalbėti.

Todėl, kai kitą dieną atėjau į mokyklą ir vietoj trejų kasyčių išvydau tai, kad Haruhi savo ilgus tiesius plaukus buvo nusikirpusi trumpai, pasijutau kažkaip nelaimingas.

Jos iki liemens užaugę plaukai buvo nutrumpinti ties pečiais. Turiu omenyje, nors jai tokia šukuosena ir tinka, ji nusikirpo savo plaukus sekančią dieną man su ja apie tai pasikalbėjus! Aš jai akivaizdžiai nepatinku. Po velnių!

Kai paklausiau jos, kokia priežastis, deja, ši atsakė:

“Šiaip sau.”

Ji atsakė savo įprastu susierzinusiu tonu, bet daugiau neparodė jokių ypatingų emocijų.

Ji nežadėjo man pasakyti priežasties.

Bet to ir tikėjausi, taigi viskas gerai.


“Ar tu tikrai bandei įstoti į visus mokyklos klubus?”

Nuo tos dienos kalbėjimas su ja per trumpą laiko tarpą prieš pamokas tapo kasdieniniu įpročiu. Aišku, jeigu pats nebandydavau pradėti pokalbio, Haruhi nerodydavo jokios reakcijos. Be to, jei kalbėčiau apie vakar rodytą televizijos laidą ar koks dabar oras ir panašiai – tai ji palaikytu “kvailomis temomis” – ji tiesiog nekreiptų į mane dėmesio. Puikiai tai žinodamas, kalbėdamas su ja visada kruopščiai išsirinkdavau pokalbio temą.

“Ar yra koks įdomesnis klubas nei kiti? Norėčiau nuspręsti, į kurį reikėtų pačiam įstoti.”

“Nėra.”

Kategoriškai atsakė Haruhi.

“Visiškai nėra.”

Ji dar kartą tai pabrėžė, o po to lėtai iškvėpė. Ji ką, dūsauja?

“Galvojau, kad gimnazijoje bus bent šiek tiek geriau. Galiausiai, čia tas pats privalomasis švietimas. Visai niekas nepasikeitė. Atrodo, įstojau į netinkamą mokyklą.”

Panele, kokiu kriterijumi naudojaisi, kai sprendei, kurią mokyklą lankysi?

“Visi sporto ir kultūriniai klubai vienodi. Jei tik mokykloje būtų keletas šaunių klubų…”

“Na, o kas tau davė teisę spręsti, kuris klubas paprastas ir kuris ne?”

“Užsičiaupk. Jei klubas man patinka, tada jis šaunus; priešingu atveju – jis nevykęs.”

“Tikrai? Žinojau, kad taip ir pasakysi.”

“Hmp.”

Susierzinusi ji nusuko savo veidą šalin, pažymėdama šiandieninio pokalbio pabaigą.

Susierzinusi ji nusuko savo veidą šalin, pažymėdama šiandieninio pokalbio pabaigą.


Kitą dieną:

“Aną dieną šį bei tą nugirdau… šiaip tai nieko svarbaus… Ar tiesa, kad metei visus savo vaikinus?”

“Kodėl vėl turiu tai girdėti iš tavęs?”

Ji nusibraukė plaukus ant pečių ir pažiūrėjo į mane savo ryškiomis juodomis akimis. Varge, neskaitant jos buvimo be jokios veido išraiškos, regis, ši piktoji dažnokai atsiranda jos veide.

“Ar ten tasai Tanigučis tau pasakė? Ech, negaliu patikėti, kad aš su tuo idiotu vienoje klasėje net pabaigus vidurinę. Jis kartais ne vienas iš tų persekiojančių pamišėlių, ar ne?”

“Atrodo, ne.” pagalvojau.

“Nežinau, ką girdėjai, bet koks skirtumas, dauguma turbūt vis vien tiesa.”

“Nejaugi nebuvo nei vieno, su kuriuo būtum norėjusi rimtai draugauti?”

“Visiškai nei vieno!”

Panašu, kad visiškas kažko atmetimas yra jos moto.

“Visi iki vieno buvo kvailiai, aš tiesiog negaliu imti su tokiais rimtai draugauti. Kiekvienas iš jų pasikviesdavo sekmadienį susitikti prie traukinių stoties, tada aišku eidavome į kiną, atrakcionų parką ar kokias rungtynes. O dienos pabaigoje visada išvapėdavo ‘iki rytojaus’!”

“Nematau tame nieko blogo!” sau pagalvojau; tačiau garsiai to ištarti neišdrįsau. Jei Haruhi pasakė, kad taip blogai, tada blogai ir privalo būti.

“O galiausiai, būtinai telefonu prisipažins, kad nori tapti pora. Eikit velniop! Tokį svarbų dalyką būtina pasakyti akis į akį.”

Užjaučiu tuos vaikinus. Padaryti tokį svarbų – bent jau jiems – prisipažinimą tai, kuri į tave žiūri kaip į kirminą, priverstų nejaukiai pasijusti beveik kiekvieną. Pabūgtų vien pamatę jos veido išraišką. Įsivaizdavau, ką tie vargšai sau galvojo, kai atsakiau Haruhi:

“Hm, tu teisi. Aš pasikviesčiau merginą ir pasakyčiau jai tiesiogiai.”

“Kam po velnių rūpi, ką tu galvoji!”

Kas per… Ar vėl kažką blogai pasakiau?

“Bėda ta, ar visi vaikinai pasaulyje tokie silpnapročiai padarai? Tai nedavė man ramybės nuo pat vidurinės.”

Dabar dar blogiau, nei tada!

“Na, o kokį vaikiną laikai 'įdomiu'? Vis dėlto, privalo būti ateivis?”

“Man tiktų ateiviai ar kas nors panašaus, svarbiausia, kad nebūtų paprasti žmonės. Gali būti ir vaikinas, ir mergina.”

“Kodėl visada primygtinai nori kažko, kas nėra žmogus?”

Kai tai pasakiau, Haruhi pasižiūrėjo į mane su panieka.

“Nes žmonės visai neįdomūs!”

“Na… gal tu ir teisi.”

Net aš negalėjau paprieštarauti šiai Haruhi minčiai; jei paaiškėtų, kad ana žavi persikėlusi mokinė yra pusiau žemietė, pusiau ateivė, net aš pagalvočiau, kad tai šaunu. Jei Tanigučis, šiuo metu sėdintis netoli manęs, šnipinėjantis mane ir Haruhi, yra detektyvas iš ateities, tai būtų dar šauniau. Jei paaiškėtų, kad Asakura Rjouko, kuri kažkodėl man šypsojosi, turi kažkokių antgamtinių galių, tuomet mano mokyklinis gyvenimas taptų labiau jaudinantis, nei kada nors galėčiau pasvajoti.

Tačiau visa tai neįmanoma – nei ateiviai, nei keliautojai laiku, nei antgamtinės galios neegzistuoja šiame pasaulyje. Na gerai, sakykim, kad jie egzistuoja. Jie tiesiog nepasirodys prieš mus, paprastus žmogelius ir pasakys “Labas, iš tikrųjų aš ateivis”.

“TODĖL!”

Haruhi staiga atsistojo ir nuvertė savo kėdę, priversdama visus atsisukti ir pasižiūrėti į ją.

“TODĖL AŠ ŠITAIP STENGIUOS!!!”

“Atleiskite, kad vėluoju!”

Visąlaik optimistiškas mokytojas Okabė, būdamas šiek tiek uždusęs, įpuolė į klasę. Kai pamatė, kad visi spokso į Haruhi, stovinčią sugniaužtais kumščiais, akimis nukreiptomis į lubas, jis taip pat nustebo ir tiesiog stovėjo sustingęs.

“Ė… Netrukus prasidės pamoka!”

Haruhi nedelsiant atsisėdo ir spoksojo į suolo kampą. Ech!

Apsisukau, o visa klasė padarė tą patį ir taip pat pasuko galvas. Tada mokytojas Okabė, akivaizdžiai pasimetęs dėl sambrūzdžio, nusvirduliavo prie pakylos ir tyliai atsikosėjo.

“Atsiprašau, kad pavėlavau. Ė… Taigi, pradėkime!”

Jis dar kartą pakartojo ir atmosfera klasėje grįžto į įprastą – nors būtent tokios atmosferos Haruhi labiausiai negalėjo pakęsti.

Galbūt tiesiog jau toks gyvenimas?


Bet tiesą sakant, giliai širdyje aš labai pavydžiu Haruhi jos požiūrio į gyvenimą.

Ji vis dar turi troškimą pamatyti ką nors iš antgamtinio pasaulio, kurio aš jau senai išsižadėjau, ir entuziastingai bando pasiekti savo svajonę. Jei nieko nepasieksim sėdėdami vietoje ir laukdami, tai patys juos pasikvieskim! Štai todėl Haruhi ir krečia dalykus, kaip baltų linijų braižymas vidury mokyklos aikštės, simbolių tepliojimas ant mokyklos stogo ir užkeiktų popierinių talismanų kabinėjimas visur.

Ech.

Nežinau, kada Haruhi pradėjo daryti keistenybes, dėl kurių kiti palaikė ją okultiste. Laukimas niekur nenuves, tai kodėl nesurengus keletą keistų apeigų jiems prišaukti? O viską išbandžius, deja, nieko nenutikdavo. Galbūt todėl Haruhi veide visada ta “velniop visą pasaulį” veido išraiška.

“Ei, Kjonai.”

Po pamokos, Tanigučis, suglumusiu veidu, bandė įremti mane į kampą. Taniguči, su tokiu veidu atrodai kaip visiškas silpnaprotis!

“Tik tyliau! Man nesvarbu, ką sakai. Tiesiog kokį magišką burtažodį panaudojai?”

“Kokį dar burtažodį?”

Smarkiai pažengusi technologija yra neatsiejama nuo magijos[11]. Atsakydamas Tanigučiui prisiminiau šią frazę. Jis pirštu parodė į šiuo metu tuščią Haruhi vietą.

“Tai pirmas kartas, kada mačiau, kad Suzumija su kažkuo taip ilgai kalbėtų! Apie ką judu kalbėjot?”

Na, ė, apie ką jau tokio mes kalbėjome? Aš tiesiog uždaviau jai porą paprastų klausimų, tai viskas.

“Tai nesuvokiama!”

Tanigučis sarkastiškai nutaisė nuostabos apimtą veido išraišką, o tada iš už jo nugaros išlindo Kunikidas.

“Kjonui visada patikdavo keistos merginos.”

Ei, nekalbėk dalykų, galinčių sukelti nesusipratimą.

“Nesvarbu, kad Kjonui patinka keistos merginos. Aš negaliu suprasti kodėl Suzumija iš viso su tavim turėtų kalbėti? Visai nesuprantu.”

“Gal Kjonas toks pat keistas kaip ir ji?”

“Tikriausiai. Turiu galvoje, negali tikėtis, kad kas nors tokia pravarde kaip 'Kjonas' būtų normalus.”

Kjonas, Kjonas, Kjonas, baikit mane taip vadinti! Paprasčiausiai vadinkit mane mano tikru vardu, o ne ta kvaila pravarde! Bent jau norėčiau, kad sesuo vėl imtų mane vadinti “Onii-čian”!

“Aš taip pat norėčiau tai sužinoti.”

Lyg iš niekur pasigirdo malonus merginos balsas. Pakėliau galvą ir, žinoma, pamačiau nekaltą, besišypsantį Asakuros Rjouko veidą.

“Jau anksčiau keletą kartų bandžiau prakalbinti Suzumiją-san, bet nieko nepešdavau. Ar galėtumei mane pamokyti, kaip turėčiau su ja kalbėti?”

Apsimečiau, kad trumpam apie tai galvoju; iš tikrųjų, visai negalvojau.

“Nežinau.”

Tai išgirdusi Asakura nusišypsojo.

“Dabar man labai palengvėja. Ji daugiau nebegalėjo būti tokia atsiskyrusi nuo visų klasiokų, todėl nuostabu, kad tapai jos draugu.”

Asakura Rjouko rūpinasi ja taip, kaip klasės seniūnė, nes, na, ji ir yra klasės seniūnė. Ji buvo išrinkta klasės seniūne per praėjusią klasės susirinkimą.

“Draugu, ką?”

Dvejodamas palenkiau galvą. Nejaugi iš tikrųjų taip? Juk kai kalbu su Haruhi, ji visada žiūri susiraukusi!

“Tau reikia ir toliau padėti Suzumijai-san, kad ji pradėtų sutarti ir su visais kitais. Vis dėlto, mes visi vienoje klasėje, todėl mes tavimi pasikliausime!”

Ech, net jei ir sakai taip, aš net nežinau, ką turėčiau daryti!

“Jei man reikės ką nors pasakyti Suzumijai-san, galėsiu tiesiog paprašyti tavęs jai perduoti!”

Ne, palauk! Aš nesu jos atstovas!

“Prašau?“ nuoširdžiai paprašė ji, suglausdama delnus.

Susidūręs su jos prašymu, galėjau tik neaiškiai atsakyti “ėrm” ir “aa…”[12]. Asakura tai suprato kaip “taip” ir nusišypsojo savo skaisčia šypsena, o tada sugrįžo pas kitas merginas. Man pamačius, kad tos kitos merginos taip pat į mane žiūrėjo, mano širdis nukrito į skardžio dugną.

“Kjonai, juk mes irgi draugai, ar ne…?” spoksodamas į mane įtariai paklausė Tanigučis.

“Kas po velnių čia dedasi?”

Net Kunikidas linktelėjo, užmerkęs akis ir sukryžiavęs rankas.

Po velnių! Kodėl aplink mane gauja kvailių?

Atrodo, kažkas nusprendė, kad kiekvieną mėnesį visi klasėje turėjo pasikeisti sėdėjimo vietas.

Taigi, klasės seniūnė Asakura Rjouko surašė visų vietų numerius ant mažų popieriaus skiaučių, sudėjo jas į sausainių skardinę ir liepė visiems iš jos traukti. Aš gavau antrą vietą nuo galo eilėje prie lango, pro kurį matėsi mokyklos kiemas. Spėkit kas užėmė galinę vietą už manęs? Teisingai. Tai pikčiurna Haruhi!

“Kodėl vis dar nenutiko nieko įdomaus? Pavyzdžiui, vienas paskui kitą pradeda pradingti pradinukai arba randami mokytojai nužudyti rūbinėje?”

“Baik sakyti tokius baisius dalykus!”

“Buvau įstojusi į Paslapčių Tyrinėjimo Grupę.”

“O? Kas nutiko?”

“Ji buvo tiesiog kvaila. Nenutiko nieko įdomaus! Visi nariai buvo detektyvinių romanų mėgėjai ir nei vienas net nebuvo panašus į detektyvą!”

“Ar tai nėra normalu?”

“Daug tikėjausi iš Antgamtinių Tyrinėjimų Grupės.”

“Nejaugi?”

“Bet paaiškėjo, kad jie gauja pamišėlių okultistų. Ar tau tai skamba linksmai?”

“Nelabai.”

“Ak, kaip nuobodu! Kodėl šita mokykla neturi nei vieno bent šiek tiek įdomaus klubo?

“Na, nieko dėl to nepadarysi.”

“Galvojau, kad pabaigusi vidurinę susidursiu su keletu tikrai šaunių klubų. Ech, čia tas pats kaip bandyti patekti į pagrindinę lygą, bet paskui sužinoti, kad mokykla, kurią lankai, net neturi beisbolo komandos.”

Haruhi atrodė lyg būtų kokia šmėkla, pasirengusi nukeliauti į tūkstančius šventyklų, kad nors prakeiktų. Ji su panieka spoksojo į dangų ir sunkiai atsiduso.

Turėčiau jos gailėtis?

Nežinau, kokius klubus mėgsta Haruhi. Gal net ji pati nežino atsakymo. Ji paprasčiausiai nori “nuveikti kažką įdomaus”. Kas tas “kažkas įdomus”? Ar tai turi sietis su žmogžudystės mįslės išaiškinimu? NSO ieškojimu? Arba egzorcizmu? Manau, kad net ji pati nežino.

“Manau, kad nieko negali padaryti, jei jų nėra.”

Nusprendžiau pareikšti savo nuomonę.

“Vis dėlto, dauguma žmonių yra patenkinti esama padėtimi. Na, o tie, kurie nėra, bando sukurti arba atrasti kažką, kas patobulintų civilizaciją. Kažkas norėjo skraidyti, todėl sukūrė lėktuvus. Kažkas norėjo lengvai keliauti, todėl buvo sukurti automobiliai ir traukiniai. Tačiau tokius dalykus sukuria tik žmonės, turintys ypatingų talentų. Tik genijai gali paversti tuos vaizduotės kūrinius į tikrovę. O mes, paprasti mirtingieji, tiesiog turime laimingai nugyventi savo gyvenimėlius. Neturėtumėme elgtis impulsyviai tik todėl, kad trokštame nuotykių.”

“Užsikišk.”

Haruhi tiesiog nutraukė mano gana puikią kalbą, ar bent jau taip pats maniau, ir nusuko galvą į kitą pusę. Panašu, kad dabar ji labai blogos nuotaikos. Antra vertus, kada gi ji tokia nėra? Aš prie to jau pripratau.

Mergiotei turbūt nerūpi niekas, nebent tai susiję su antgamtinėmis galiomis, kurios žymiai lenkia tikrovę. Deja, pasaulyje jų nėra. Tikrai ne.

Tegyvuoja fizikos dėsniai! Tik dėl jūsų mes, paprasti žmogeliai, galime ramiai sau gyventi. Nors Haruhi, aišku, dėl to ir yra nepatenkinta.

Juk aš normalus, tiesa?


Kažkas turėjo būti to priežastimi.

Gal ją sukėlė kažkas dar prieš mūsų pokalbį?

Nes aš to visai nesitikėjau!

Šilta saulutė visiems klasėje kėlė mieguistumą. Kai jau lenkiau galvą ir pradėjau užsnūsti, galinga jėga čiupo mane už apykaklės ir patempė atgal. Kadangi ta jėga buvo tokia stipri, mano pakaušis trenkėsi į suolo už manęs atbrailą. Iš akių staiga ištryško ašaros.

“Ką tau užplaukė!?”

Įsiutęs apsisukau ir pasižiūrėjau į Haruhi, viena ranka vis dar laikančią mano apykaklę, ir besišypsančią tokia didele ir ryškia šypsena kaip atogrąžų saulė – iš tikrųjų, tai pirmas kartas, kada mačiau ją šypsantis. Jei šypsenas būtų galima matuoti kaip temperatūrą, tada jos šypsena būtų kaip atogrąžų miško.

“Sugalvojau!”

Ei, nespjaudyk ant manęs!

“Kaip ankščiau apie tai nepagalvojau?”

Haruhi akys tviskėjo taip ryškiai kaip Albireo Alfa[13] žvaigždė. Ji įdėmiai į mane spoksojo. Dvejodamas paklausiau:

“Ką tu sugalvojai?”

“Jei jis neegzistuoja, galiu jį sukurti pati!”

“Ką sukurti?”

“Klubą!”

Man staiga suskaudo galvą ir tai nesusiję su tuo, kad prieš akimirką mano galva trenkėsi į suolą.

“Nejaugi? Nuostabi idėja. Dabar gali mane paleisti?”

“Kas tau? Turėtum labiau džiaugtis!”

“Apie tavo idėją pasikalbėsim vėliau. Dabar tiesiog noriu, kad suprastum, kur esame, o paskui galėsi pasidalinti savo džiaugsmu su manimi. Tik pirmiausiai biški nusiramink, gerai?”

“Kaip suprasti?”

“Pamoka vis dar vyksta.”

Haruhi pagaliau paleido mano apykaklę. Susiėmiau už savo pritrenktos makaulės ir lėtai apsisukau. Tada pastebėjau, kad visi klasėje į mus žiūrėjo apimti siaubo. Nauja, ką tik universitetą baigusi mokytoja, rankoje laikiusi kreidą, žiūrėjo į mane ir atrodė, kad tuoj ims verkti.

Daviau Haruhi ženklą greičiau sėstis ir gūžtelėjau pečiais vargšei mokytojai.

Prašau, tęskite pamoką.

Išgirdau, kaip Haruhi kažką sumurmėjo ir nenoriai atsisėdo. Tada mokytoja ėmė toliau rašyti ant lentos…

Įkursi naują klubą?

Hmmmm…

Tik nesakyk, kad aš jau tapau nariu?

Skaudanti galva tik dar labiau padidina mano nerimą.

Pastabos[edit]

  1. Jūreivių uniforma (jap. 制服, seifuku ) – nuo XIX a. Japonijoje naudojamos mokyklinės uniformos.
  2. 1-5 Lietuvoje atitiktų 10e klasę.
  3. Slaideris – žmogus, galintis keliauti tarp paralelinių visatų. Terminas kilęs iš amerikiečių televizijos serialo Sliders (liet. čiuožėjai, čiuožikai). Kadangi vėl nėra tikslaus vertimo į lietuvių kalbą, naudoju angliškąjį.
  4. Naskos piešiniai yra didžiuliai geoglifai (piešiniai ant žemės) Naskos dykumoje, Peru. Jie buvo sukurti Naskos kultūros žmonių tarp 200 m. pr. m. e. ir 600 m. e. Aptikta šimtai stilizuotų figūrų. Kadangi daugumą Naskos piešinių, kaip vientisus kompleksus, įmanoma atpažinti tik iš oro, jie tapo daugybės neatsakytų klausimų ir kontraversiškų teorijų šaltiniu.
  5. Ofudas (arba O-fuda, jap. 御札) yra gofu (jap. 護符) arba talismanas naudojamas Šinto šventyklose. Jis taip pat gali būti vadinamas šinpu (jap. 神符). Jis sukuriamas užrašant kami (liet. dievo/dvasios) vardą ir Šinto šventyklos pavadinimą, arba kami atstovą ant popieriaus lapelio, medžio, audinio ar metalo.
  6. Bento (jap. 弁当, bentō) yra vienos porcijos išsinešamas arba namuose paruoštas maistas, dažnai pasitaikantis japonų virtuvėje. Tradicinis bento susideda iš ryžių, žuvies ar mėsos, vienos ar daugiau rūšių marinuotų ar virtų daržovių, įprastai laikomas stačiakampėje dėžutėje.
  7. Lochneso pabaisa (kartais trumpiau – Nesė) yra mistinis didžiulis gyvūnas ar gyvūnų grupė, tariamai gyvenanti Lochneso ežere Škotijoje. Kartu su ječiu, Nesė yra labiausiai žinomas gyvūnas kriptozoologijoje.
  8. Auksinė Savaitė (jap. ゴールデンウィーク, Gōruden Wīku), taip pat žinoma, kaip Ōgata renkyū (jap. 大型連休) arba Ōgon shūkan (jap. 黄金週間), yra japoniškas terminas, taikomas laikotarpiui, per kurį įvyksta šios visuomeninės šventės:
    • Balandžio 29
      • Imperatoriaus gimtadienis (jap. 天皇誕生日, Tennō tanjōbi), iki 1988 m.
      • Žalioji diena (jap. みどりの日, Midori no hi), nuo 1989 iki 2006 m.
      • Šiovos diena (jap. 昭和の日, Shōwa no hi), nuo 2007 m.
    • Gegužės 3
      • Konstitucijos diena (jap. 憲法記念日, Kenpō kinenbi)
    • Gegužės 4
      • Nacionalinė diena (jap. 国民の休日, Kokumin no kyūjitsu), nuo 1985 iki 2006 m.
      • Žalioji diena (jap. みどりの日, Midori no hi), nuo 2007 m.
    • Gegužės 5
      • Vaikų diena (jap. こどもの日, Kodomo no hi)
  9. Geltonoji karštinė arba geltonasis drugys – infekcinė virusinės kilmės liga, kurią platina kai kurie uodai. Ligą sukelia Viscerophilus tropicus grupės virusas, priklausantis arbovirusų B grupei. Plačiai paplitusi Centrinėje bei Pietų Amerikoje, Afrikoje. Pagrindinė profilaktinė priemonė – skiepai.
  10. Spalvos, kurias pasirinko Haruhi, yra susijusios su japoniškais kandži simboliais. Pavyzdžiui, "antradienis" (jap. 火曜日, Kayōbi, liet. "ugnies diena") susideda iš kandži "火" (Ka, liet. "ugnis") ir todėl atitinka raudoną spalvą. Kitos dienos laikosi to paties principo.
  11. Trečiasis Klarko dėsnis
  12. "aa" (jap. ああ) ir "ėė" (jap. ええ) japoniškai gali reikšti "taip/aha/jo". Šiuo atveju, sutrikęs Kjonas netyčiomis sutiko su Asakura.
  13. Albireo (lot. β Cyg / β Cygni / Beta Cyg / Beta Cygni) penkta ryškiausia dvinarė žvaigždė Gulbės žvaigždyne.
Grįžti atgal į pagrindinį puslapį Grįžti atgal į prologą Toliau į antrąjį skyrių